Late adolescence is a periode where the closing of the process of self-development both psycologically and physically experienced by late adolescence. Late adolescence is a periode where a teenager must be ready to face adukthood here mental readiness must be really prepared. Not only mental readiness but physical readiness must also be prepared by a late teenager. The changes that occur in a teenager make various kinds of impacts on the teenager, where guidance and direction from parents is needed by these teenagers for their readiness and maturity in facing or entering the adult world. This end is not only in term of physical development but also in terms of their psychic development, development which includes in everything such as tasks as late teens, their emotional, social, religious, intellectual, physycal and even moral development. Where this situation will cause a lot of problems in late teens. If they can't go throught this phase of development properly, it will be problematic for their further development. So in this study using a qualitative library research method (library study) with the aim of knowing every late adolescence development in all aspeccts and its implictions for education for these late adolescence.
Artikel Info Abstrak
I. PENDAHULUAN Masa remaja merupakan masa peralihan, di mana terjadinya suatu perbedaan dari satu tahap perkembangan ke perkembangan selanjutnya, hal ini menunjukkan bahwa terjadinya suatu perubahan di mana seseorang meninggalkan halhal terdahulu dan menyambut hal-hal yang akan terjadi selanjutnya. Jika seorang anak-anak telah memasuki masa remaja, maka sang anak harus meninggalkan sifat kekanak-kanakannya dan merubah perilaku baru sebagai pengganti dari perilaku yang telah ditinggalkan (Juntiuka Ahmad, 2003), perubahan ini terjadi ditandai dengan perubahan-perubahan fisik yang dialami oleh seorang anak untuk tumbuh menjadi lebih dewasa, dimana untuk menjadi dewasa, seorang anak harus memasuki masa remaja, perkembangan dari remaja akhir merupakan bagian dari mempelajari kehidupan di masa remaja. Remaja muda merupaka generasi yang akan menjadi harapan bagi seluruh masyarakat dalam memajukan dan mewujudkan kehidupan yang lebih tentram di bumi ini. Jika generasi tersebut rusak, maka dapat dipastikan bahwa akan terjadi kemerosotan dalam mencetak generasi yang berkualitas di salam suatu negara. Pada kenyataannya, masih banyak remaja yang menjadi sumber dari permasalahan itu sendiri, maka dari itu, di dalam dunia pendidikan menciptkan sikap disiplin di mana seorang siswa harus menaati peraturan-peraturan yang ada di sekolah, mengajarkan kepada siswa bagaimana caranya untuk berinteraksi dengan baik tanpa menimbulkan perkataan menyinggung hati temannya, serta mengahragi keberadaan pendidik dan teman sebaya dalam proses kegiatan belajar dan mengajar (Rangel dan Adrian, 2012). Adapun kriteria yang harus dipenuhi oleh seorang individu dalam bermasyarakat yaitu seseorang harus memiliki nilai-niai moral yang baik yang dipengaruhi dengan budaya yang baik, di masa remaja memanglah terkadang melakukan suatu tindakan tanpa berpikir panjang akan masalah yang dihadapinya, sehingga dalam menciptakan penerus bangsa yang bermoral akan terasa sulit untuk diwujudkan, maka dari itu penulis tertarik untuk membahas perkembangan masa remaja akhir yang mereka alami dan bagaimana implikasi perkembangan tersebut terhadap pendidikan para remaja tersebut.
II. METODE PENELITIANÂ
Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian Find Out kelompok kami telah mewawancarai 3 orang anak dengan berbeda-beda sifat dan karakter.
- Internal
Awal fajri ramadhan seorang remaja akhir yang berusia 19 tahun yang mempunyai ciri-ciri yaitu rambut ikal, kulit warna sawo matang, tinggi 170cm, dan memiliki kepribadian seperti frandly, ramah ,royal dan  welcome dengan semua orang, kecerdasanya di bidang akademik khususnya pelajaran matematika, dan bakatnya dibidang olahraga khususnya bola takraw.
 alwhy seorang remaja akhir yang berusia 21 tahun yang mempunyai ciri-ciri yaitu rambut lurus,tinggi 165cm, kulit sawo matang,dan memiliki kepribadian pendiam, pemalu, royal
dalam kecerdasannya dibidang akademik khususnya di pelajaran sejarah, bakatnya dibidang olahraga khususnya bernyanyi, bermain gitar dan sepak bola
.Syaidhin rifky syaputra seorang remaja akhir berusia 20 tahun yang mempunyai ciri-ciri yaitu rambut ikal, kuning langsat, tinggi 175cm dan memiliki kepribadian seperti pemalu, royal. Kecerdasannya dibidang akademik khususnya pelajaran sejarah dan bakatnya dibidang olahraga khususnya bola basket dan bola kaki dan renang. Â Â
Marhumi majid seorang remaja akhir berusia 21 tahun yang mempunyai ciri ciri yaitu kulit putih rambut panjang hitam, tinggi badan 158 dan berat badan 51 anak ini memiliki kepribadian yang ramah , dan ceria , anaknya kecenderungan mudah sakit asma, kecrdasannya di bidang olahraga khususnya bermain bola volly .
Anisa Husain
