Restitusi: Restructuring School Disipline, Diane Chelsom Gossen, 2001, New View Publication, North Canada.
Ki Hajar Dewantara; Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka, 2013, UST-Press Bekerjasama Dengan Majelis Luhur Tamansiswa.
Salah Satu Pelaksanaan Budaya Positif Terimplementasi Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pelaksanaan Kegiatan P5 Ini Menggunakan 156 Jam Pelajaran Dan Diselengarakan Secara Blok, Selama Kurang Lebih 3 Minggu (17 Hari). Tema Yang Dipilih Pada Pelaksanaan P5 Adalah "Bangunlah Jiwa Dan Raganya," Dengan Sub Tema Gemar Makan Ikan Pada Fase A Dan Anti Bullying Atau Perundungan Pada Fase C. Nilai Karakter Yang Diharapkan Dapat Berkembang Antara Lain Berakhlak Mulia Dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Gotong Royong, Mandiri, Dan Kreatif
Berdasarkan Tema Yang Dipilih Yaitu Bangunlah Jiwa Dan Raganya, Materi Yang Diberikan Pada Siswa Tertuang Dalam Sebuah Juknis Serta Jurnal Kegiatan P5. Beberapa Konsep Materi Yang Diberikan Misalnya Siswa Diajak Untuk Lebih Memahami Profil Pelajar Pancasila, Mengenali Diri Serta Pembelajaran Sosial Emosional. Diharapkan Siswa Akan Lebih Memahami Dan Dapat Mengaplikasikan Bagaimana Profil Pelajar Pancasila Bagi Diri Masing-Masing. Dengan Mengenali Diri Dan Lingkungannya, Serta Pembelajaran Sosial Emosional, Siswa Diharapkan Memiliki Karakter Yang Lebih Mandiri, Mengenal Potensi, Bakat Minat Yang Dimiliki Serta Bagaimana Mewujudkan Secara Positif. Siswa Diharapkan Mampu Membiasakan Budaya Positif Seperti Menghargai Diri Dan Orang Lain, Berperilaku Baik, Memiliki Rasa Peduli Dan Empati Pada Orang Lain Dan Lingkungannya. Sehingga Akan Tercipta Lingkungan Belajar Yang Nyaman Bagi Seluruh Siswa.
Pada Akhirnya Dilaksanakan Kegiatan Gelar Karya Produk P5 Oleh Siswa. Kegiatan Berupa Pameran Hasil Karya Seluruh Siswa Tiap Kelas. Produk Yang Dipamerkan Antara Lain Poster Anti Perundungan, Kolase Kegiatan Anti Bullying, Gambar-Gambar, Desain, Foto-Foto, Puisi, Dan Karya Seni Lainnya
Gelar Karya Yang Kami Laksanakan, Mungkin Sedikit Pembuktian Bahwa Pelaksanaan Pameran Hasil Karya P5 Tidak Harus Menggunakan Biaya Yang Tinggi Serta Kemewahan. Terbukti Pelaksanaan Gelar Karya P5 Di SDN Sukorejo Dapat Dilaksanakan Secara Sederhana Namun Penuh Makna, Karena Menunjukan Hasil Pembelajaran Diferensiasinya Siswa Dan Terlihat Semua Adalah Karya Murni Dari Siswa. Karya Yang Disajikan Menunjukkan Munculnya Karakter Siswa Yang Mandiri, Kreatif Dan Gotong Royong.
Berikut Foto -- Foto Kegiatan Penerapan Budaya Positif dan P5 Di Sekolah
