Best Practice Mengenal Kearifan Lokal

3.  Mengarahkan peserta didik untuk membaca infromasi secara rinci dan menyeluruh saat mencari informasi yang diharapkan tentang kearifan lokal daerah karawang.

4. Menciptakan proses pembelajaran yang antusias dan menyenangkan bagi peserta didik. Hal tersebut dapat dilihat ketika peserta didik melakukan diskusi untuk mencari informasi dan menentukan desain infografis yang sesuai.

Adapun dampak keberhasilan dari pembelajaran yang telah dilakukan yaitu cukup berdampak positif terhadap kemampuan literasi peserta didik dalam pembelajaran IPAS tentang kearifan lokal daerah Karawang, hal tersebut dapat dilihat dari keberhasilan peserta didik dalam mengumpulkan infromasi dan membuat karya tentang kearifan lokal di dearah Karawang. Berikut adalah hasil karya peserta didik berupa infografis: 

Penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah terlibat khususnya Dosen pembimbing Universitas Ahmad Dahlan, Guru Pamong, Kepala Sekolah, Teman Sejawat, dan Peserta didik kelas IV.