Examination
Pengalaman yang saya dapatkan pada pembelajaran minggu ini sangat banyak dan akan sangat berguna dalam melaksanakan tugas di sekolah. Misalnya pemetaan potensi Kelurahan Sondakan yang menjadi tugas kelompok menurut saya itu di luar estimasi saya jika sebuah kelurahan terdekat memberikan kontribusi penting yang bisa memberi kekuatan pada sekolah secara umum sehingga sangat berguna dalam mengelola 7 aset di daerah yang berguna bagi pengembangan sekolah, guru, siswa, maupun masyarakat.
Dalam pendekatan komunitas berbasis aset saya belajar bagaimana memetakan 7 aset sebagai modal yang berpotensi memperkuat pengembangan sekolah. 7 modal yang meliputi Modal manusia, sosial, lingkungan alam, politik, finansial, agama dan budaya sebenarnya bisa menjadi potensi besar bagi sekolah dalam meningkatkan kualitas belajar di luar sekolah. Teknik pendekatan yang tidak mencari kelemahan tetapi justru mencari kelebihan dengan mengungkap pertanyaan apa yang sudah dilakukan ? Bagaimana upaya agar bisa lebih meningkat dan seterusnya itulah semestinya yang dibangun dibangkitkan, bukan kelemahan sehingga tidak bisa digerakkan karena banyak kendala di lapangan. Teknik mengidentifikasi seperti ini mampun menuntun tanggung jawab dan memiliki daya ungkit yang positif untuk diterapkan.
 Articulation of Learning
Setelah mempelajari modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya, saya mendapatkan pengalaman belajar yang semakin berbobot khususnya dalam pengelolaan sumber daya yang ada di daerah dan di sekolah sehingga dapat dikelola dan dielaborasi sebagai kekuatan besar untuk pengembangan sekolah dan kemajuan sekolah. Saya tertarik menerapkannya khususnya pengelolaan aset menggunakan PKBA yang lebih pro pada keberagaman 7 aset yang ada sehingga mampu diberdayakan secara optimal. Berikut adalah hasil belajar di modul 3.2 Pemimpin Pengelolaan Aset :
Melalui 7 Modal pada “Penerapan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA) dapat meningkatkan kemampuan Kepala Sekolah dalam membangun ekosistem sekolah dapat menumbuhkan kreativitas untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila..
1) Modal Manusia : Strategi pemanfaatan modal sosial
Komite : sebagai salah satu penarik siswa saat PPDB, membantu dan mendukung program sekolah melalui kepanitiaan dalam kegiatan sekolah, pendanaan dan sebagai narahubung dengan orang tua murid dan masyarakat
Paguyuban Seni, Komunitas Pengusaha Batik, Temu Alumni sebagai wadah berbagi sehingga terciptanya lingkungan kondusif, rukun, sinergi,aman yang dapat mendukung program penanaman karakter siswa (Hastalaku) Ewuh pakewuh, pangerten, guyub rukun, tepo saliro, lembah-manah, gotong royong, grapyak semanah dpt dicapai
2) Modal Fisik : Strategi pemanfaatan modal bangunan dan infrastruktur di kel. Sondakan :
Dimanfaatkan secara bertanggung jawab guna menunjang kelancaran kegiatan pembelajaran di sekolah
