Wisuda Tingkat Dini, Kebanggaan atau Beban Sosial?

Pendidikan adalah hak setiap individu, dan dalam mewujudkan hal itu, setiap sekolah berperan penting. Sebagai pusat pendidikan, sekolah perlu memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang setara dan merasa dihargai.

Monetisasi acara wisuda yang berlebihan bisa menciptakan kesenjangan sosial yang berpotensi menghancurkan solidaritas di kalangan siswa dan komunitas sekolah.

Maka, sangat penting bagi sekolah untuk mengambil pendekatan yang lebih inklusif dan egaliter dalam mengatur acara-acara mereka, termasuk wisuda.

Praktek memonetisasi acara wisuda mungkin bisa memberikan keuntungan finansial jangka pendek bagi sekolah, namun dampak jangka panjangnya bisa menjadi biaya sosial yang tinggi.

Sekolah perlu mencari solusi alternatif dalam mendapatkan dana. Baik itu melalui CSR, acara penggalangan dana, kegiatan akademik berbayar, atau pengembangan program online, setiap usaha yang dilakukan harus mempertimbangkan aspek kesetaraan dan keadilan sosial. Sebab, tujuan pendidikan sejatinya adalah mewujudkan masyarakat yang berpengetahuan, beretika, dan adil.

Jadi, mari kita ingat kembali esensi dari pendidikan dan wisuda. Kedua hal ini seharusnya menjadi simbol pencapaian, bukan beban. Melalui pendekatan yang benar dan bijaksana, kita bisa menciptakan lingkungan pendidikan yang berkesinambungan dan adil bagi semua orang.

Sebagai stakeholders dalam dunia pendidikan, baik sebagai pendidik, orangtua, ataupun siswa, mari kita bersama-sama berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang adil dan inklusif.

Kita semua memiliki peran dalam menciptakan dunia pendidikan yang lebih baik. Dalam hal ini, peran sekolah sangatlah krusial. Sekolah perlu berinovasi dalam mencari sumber pendanaan tanpa merugikan siswa dan orangtua.

Sebab, tujuan pendidikan sejatinya adalah mewujudkan masyarakat yang berpengetahuan, beretika, dan adil.

Pendidikan adalah tentang membentuk individu yang siap berkontribusi dalam masyarakat, bukan tentang menciptakan kesenjangan antara "yang mampu" dan "yang tidak mampu".