Praktik baik yang sudah dilakukan adalah :
1. Setiap sebelum melakukan pembelajaran atau pelayanan selalu mengucapkan bismillah
2. Murid membersihkan lingkungan kelasnya agar lebih bersih dan nyaman dalam proses pembelajaran
3. Selalu berbaur dalam kegiatan murid seperti menjadi tutor dalam program p5 disekolah, saya memantau siswa berkreasi
4. Murid diberikan kebebasan dalam memberikan pendapatnya
5. Melibatkan diri dalam setiap kegiatan besar sekolah dengan anak sebagai panitianya.
Perencanaan, Penerapan dan Pelaksanaan
Mengacu pada modul yang telah saya pelajari pada kegiatan ini yaitu membuat desain kerangka pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran kihajar dewantara, maka untuk aksi nyata saya mulai dengan :
1. Perencanaan, dimulai dengan melakukan perencanaan yang mendesain pembelajaran. saya berdiskusi dengan teman CGP yang ada dalam satu kelompok yang mana hasil dari diskusi tersebut nilai pelajar pancasila yang disepakati untuk digunakan dalam pembelajaran adalah bernalar kritis hasilnya dapat dilihat pada gambar presentasi sebelumnya.
2. Pelaksanaan, proses pelaksanaan yang dilakukan saat ini yaitu model tatap muka, yang mana dalam proses pemberian layanan bimbingan dan konseling terhadap anak saya memberikan kesempatan kepada anak untuk mengemukakan pendapatnya,melakukan pendekatan terhadap murid agar mereka lebih terbuka untuk menceritakan permasalahannya tidak hanya itu dalam proses pelayanan setiap keputusan ada ditangan anak yang berarti setiap solusi atau keputusan adalah hak mereka.
Dalam pelaksanaan pelayanan mengutamakan perkembangan yang berfokus kepada anak yang merupakan perwujudan nilai profil pelajar pancasila yaitu bernalar kritis, saya memberikan kesempatan kepada anak untuk mengungkapkan pendapatnya. salah satu bentuk refleksi yang disampaikan merupakan bentuk testimoni.
testimoninya adalah siswa
