PEPIRINGAN (Peduli Isi Piring Peduli Stunting)

Gambar 4. Pembagian lembar post-test pada peserta (Dokumentasi pribadi)

Setelah materi disampaikan, maka post-test dibagikan dengan isi pertanyaan yang sama untuk mengukur sejauh apa perkembangan pengetahuan remaja setelah penyampaian.

Langkah Keempat : Sesi Dokumentasi

Gambar 5. Foto bersama peserta (Dokumentasi pribadi)

Agenda Edukasi di SMP-SMK Muhammadiyah Desa Panggung kali ini mendapat kesan positif dari pihak sekolah serta siswa-siswi yang bersemangat untuk menambah wawasan. Dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test, terlihat bahwa terdapat peningkatan pengetahuan remaja, yang ditunjukkan oleh jumlah jawaban benar yang lebih banyak pada post-test dibandingkan dengan pre-test.. Agenda yang dilakukan dalam waktu terbatas membuat materi yang dipaparkan tidak begitu lengkap, harapannya di kemudian hari agenda edukasi seperti ini dapat terus dilakukan. Dengan agenda ini diharapkan tidak hanya bermanfaat bagi diri mereka sendiri, namun juga mereka dapat memotivasi dan menerapkan ilmu mengenai gizi seimbang ini untuk menyukseskan salah satu strategi pemerintah penanganan masalah gizi pada anak.