Media Standee dan Flip Card: Upaya Meningkatkan Pemahaman Sentuhan Fisik dalam Pendidikan Kesehatan Reproduksi Anak Tunagrahita

Kedua media ini dipilih berdasarkan kebutuhan belajar subjek dan melalu media  ini subjek bisa terlibat langsung dengan media dan membandingkan atau menyamakan bagian tubuh yang berada di media dan di tubuh subjek sehingga subjek diharapkan mengerti dan bisa cepat dalam memahami penjelasan yang diberikan.

Kedua media ini merupakan alat pendukung pendidikan kesehatan reproduksi itu sendiri. Jadi dalam situasi pembelajaran di kelas, sang subjek diajukan tanya jawab mengenai bagian-bagian tubuh yang ditunjuk pengajar, subjek juga diminta menunjuk dan menyebutkan bagian-bagian tubuh yang terdapat pada media standee dan flipcard, selain itu juga subjek juga diminta membandingkan dan atau membayangkan apakah boleh subjek menyentuh bagian tertentu pada orang lain dan apakah orang lain boleh menyentuh bagian tubuh tertentu pada subjek.

Dokumen Pribadi 

Hasil

Berdasarkan hasil intervensi yang sudah dilakukan, terdapat peningkatan (berdasarkan hasil tes) pada pemahaman terkait bagian-bagian tubuh mana saja yang subjek boleh sentuh kepada orang lain dan bagian-bagian tubuh mana saja pada subjek yang orang lain boleh sentuh. Selain itu juga dengan penggunaan kedua media tersebut subjek sudah dapat menyebutkan dan mengingat nama-nama bagian tubuh (berdasarkan hasil tanya jawab) yang tadinya subjek tidak hafal. 

Walaupun begitu pemberian pemahaman terkait sub-aspek sentuhan fisik non-fisik pada pendidikan kesehatan reproduksi ini tidak boleh menjadi hal yang situasional, melainkan harus tetap selalu ingatkan kembali ke subjek agar tidak lupa dan bisa selalu diterapkan pada setiap harinya baik di sekolah maupun di rumah. Maka dari itu peran guru dan orang tua menjadi tahap yang penting setelah pemberian intervensi dilakukan.

Pendidikan kesehatan reproduksi merupakan hal krusial bagi setiap orang, khususnya anak berkebutuhan khusus. Pengunaan media standee dan flip card dengan dukungan guru dan juga orang tua di rumah tentunya dapat meningkatkan pemahaman siswa tunagrahita mengenai kesehatan reproduksi. Sejatinya, pendidikan reproduksi merupakan seubah cara membantu mereka agar bisa lebih baik dalam membuat keputusan dan tentunya menambah pengetahuan terkait kesehatan dan organ reproduksi itu sendiri.

Dokumen Pribadi