Ketimpangan Sosial Berkorelasi dengan Pendidikan

Mahalnya biaya pendidikan setelah wajib belajar 9 tahun membuat keluarga dengan taraf ekonomi menengah ke bawah tidak mampu melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi karena alasan biaya dan ekonomi keluarga yang pas-pasan. Pendapatan keluarga mereka yang rata-rata hanya cukup untuk menyambung hidup dengan makanan, alokasi biaya kesehatanpun tidak ada apalagi biaya untuk pendidikan.

Wacana mengenai beasiswa terkadang tidak merata di lingkungan sekolah, terkadang beasiswa salah sasaran siswa dan hal ini kurang mendapatkan perhatian khusus dari pihak sekolah. Siswa yang pada umumnya menerima di beasiswa berada di kondisi keluarga menengah ke bawah untuk berbagai keperluan siswa tersebut untuk mengikui kegiatan sekolah.

Dalam hal seperti ini bagian kesiswaan juga harus adil dan netral dalam penyampaian beasiswa karena hal tersebut dilaporkan serta dipertanggungjawabkan, menyangkut nama baik sekolah juga. Namun kita lihat di lapangan, kenyataannya beasiswa tersebut digunakan untuk pemenuhan kebutuhan keluarga. Hal-hal tersebut merupakan gambaran masalah sosial dan pendidikan di tengah masyarakat.

Potret pendidikan kita di wilayah timur Indonesia sangat jauh berbeda dengan pendidikan di bagian barat Indonesia. Bila kita lihat di berbagai cerita di media masa bahwa minimnya tenaga pendidik, fasilitas pendidikan serta hal-hal lain yang menunjang pendidikan membuat pendidikan disana jauh dari kata layak.

Anak-anak terkadang jarus menempuh jarak yang cukup jauh dengan medan tempuh yang sulit, membuat miris bagi kita semua yang melihatnya. Kelas yang hanya beratap daun serta berdinding triplek, tidak menghalangi semangat anak-anak tersebut meraih mimpi bersekolah. Terkadang TNI dan POLRI yang bertugas di perbatasan menjadi tenaga pendidik untuk anak-anak ini. Keterbatasan teknologi informasi berupa internet dan juga alat teknologi yang canggih tidak sedikitpun menurunkan semangat dalam bersekolah.

Betapa ironisnya sekolah di perkotaan berebut beasiswa sedangkan teman-teman di wilayah timur Indonesia bersekolah dengan mengandalkan niat dan harapan saja. Pemerataan pembangunan terutama bidang sosial dan pendidikan harusnya lebih terarah dan terfokuskan bagi anak-anak yang benar-benar membutuhkan bantuan pendidikan, terutama di wilayah Indonesiaa bagian timur karena Indonesia bagian timur juga bagian dari negara Indonesia yang perlu pemerataan pembangunan juga demi kemajuan negeri kita tercinta.