Mading dan Pojok Baca Mahasiswa PMM UMM: Upaya Meningkatkan Literasi di SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Kota Malang

Pendidikan merupakan salah satu aspek kunci dalam pembangunan suatu bangsa. Di tengah dinamika perkembangan pendidikan, peran aktif dan kreatif mahasiswa sangatlah penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Salah satu contoh nyata dari hal ini dapat ditemukan dalam aksi mahasiswa Program Mahasiswa Mengabdi (PMM) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Sejumlah mahasiswa PMM UMM telah berkolaborasi untuk menciptakan mading dan pojok baca yang bermanfaat bagi siswa dan guru di SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang.

Kegiatan Pengabdian Masyarakat oleh Mahasiswa ini adalah untuk mengaplikasikan Hilirisasi Hasil Penelitian *Universitas Muhammadiyah Malang (UMM)* 

 Mading: Komunikasi Visual Penuh informasi

Mading yang dibuat oleh mahasiswa PMM UMM di Sekolah Menengah Pertama Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang bukan hanya sekadar hiasan dinding, melainkan sarana komunikasi visual penuh informasi. Dalam kegiatan ini setiap siswa melakukan literasi majalah dinding berupa media pembelajaran peserta didik dari setiap kelas juga mempresentasikan madding yang telah dibuat secara berkelompok dari setiap kelasnya dan diwakili oleh 3 orang dalam mempresentasikan. Mereka menyajikan banyak sekali informasi penting, mulai dari jadwal pelajaran, prestasi peserta didik, hingga informasi kegiatan sekolah. dengan desain yg menarik dan mudah dipahami, mading ini sebagai pusat perhatian bagi peserta didik dan guru. Mereka tidak hanya menghadirkan informasi, tetapi juga menyampaikan inspirasi serta semangat melalui istilah-kata motivasi yang dipampang pada mading tersebut.

Pojok Baca: Menanamkan Budaya Gemar Membaca

Pojok baca menjadi inisiatif mahasiswa PMM UMM untuk menanamkan budaya gemar membaca pada kalangan peserta didik SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang. Pojok baca ini tidak hanya menyediakan buku pelajaran, melainkan juga buku-buku fiksi, ilmiah, dan cerita inspiratif. Mahasiswa PMM UMM secara aktif melibatkan peserta didik dalam aktivitas membaca. Dengan adanya pojok baca, diharapkan peserta didik dapat melihat membaca menjadi kegiatan yang menyenangkan serta berguna.

Dampak Positif bagi peserta didik dan guru

Inisiatif pembuatan mading serta pojok baca oleh mahasiswa PMM UMM memberikan dampak positif yang signifikan bagi peserta didik dan pengajar di SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang. Pertama, terciptanya lingkungan belajar yang lebih bergerak maju serta informatif. siswa dapat dengan mudah mengakses informasi terbaru, sedangkan pengajar dapat lebih efektif dalam memberikan pesan-pesan penting. Kedua, terbentuknya budaya membaca pada kalangan peserta didik. Pojok baca menjadi ruang yang menyenangkan serta nyaman bagi peserta didik untuk mengeksplorasi berbagai jenis literatur. Hal ini tidak hanya mendukung perkembangan akademis mereka, namun juga mengasah kreativitas serta imajinasi. Ketiga, terjalinnya hubungan positif antara mahasiswa PMM UMM, peserta didik, serta pengajar. kerja sama dalam proyek ini memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dan sekolah, membangun lingkungan pembelajaran yang Saling mendukung

Kesimpulan

Mading dan pojok baca yang didesain oleh mahasiswa PMM UMM di Sekolah Menengah Pertama Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang merupakan model nyata bahwa mahasiswa mempunyai peran strategis pada menaikkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui kreativitas serta dedikasi mereka, mereka tidak hanya menyediakan informasi, tetapi juga membantu membentuk karakter dan budaya di kalangan peserta didik. Semoga inisiatif ini dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa dan lembaga pendidikan lainnya untuk turut serta aktif dalam memajukan dunia pendidikan pada Tanah Air.