Cara ini mungkin sedikit mengurangi aktifitas scrolling tanpa arti namun pengembangan pembelajaran sekolah mungkin harus menjawabi tantangan global saat ini, termasuk penggunaan gawai pada saat pembelajaran.
Saya terus mengkaji model pembelajaran yang tepat dan memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi siswa-siswi saya untuk memberikan pendapat mereka tentang pembelajaran yang menyenangkan bagi mereka.Â
Semoga efek dopamine tidak hanya meningkat saat bermain game atau scrolling , menonton anime atau para Idola mereka namun juga bisa menjadi tools untuk mengembangkan karakter seorang pelajar yang mampu berkarya di dunia global.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!