2.3.a.8 Koneksi Antar Materi - Modul 2.3 (Coaching Untuk Supervisi Akademik)

Jawaban :

• Salah satu prinsip coaching adalah memaksimalkan potensi coachee dengan memberdayakannya. percakapan coaching perlu diakhiri dengan suatu rencana tindak lanjut yang bertanggungjawab dan diputuskan oleh coachee (pihak yang dikembangkan)  karena potensi coachee beragam maka dalam proses coaching memerlukan keterampilan sosial dan emosionla untuk memenuhi kebutuhan pengembangannya dan memaksimalkan potensi seorang coachee. Di dalam kompetensi coaching dan alur percakapan TIRTA mengharuskan kita sebagai seorang coach untuk dapat melakukan kehadiran penuh, salah satunya adalah dengan melakukan teknik STOP dan Mindfull Listening.
• Melaui praktik baik coaching terhadap murid dan rekan sejawat dengan menerapkan paradigma, prinsip, dan kompetensi ini.  Dengan coaching, saya dapat memaksimalkan peran sebagai seorang pemimpin pembelajaran. Coaching menjadi salah satu proses untuk memastikan bahwa supervisi akademik yang diupayakan benar-benar fokus pada proses pembelajaran yang berpihak pada murid, selain itu sebagai bentuk pengembangan diri dalam menguatkan peran sebagai pemimpin pembelajaran. Rangkaian supervisi akademik merupkana suatu usaha yang mendorong, sehingga menjadi kunci pembuka pengembangan potensi diri dalam memaksimalkan kinerja yaitu menjadi pemimpin pembelajaran.

Semoga Artikel ini bermanfaat. Terima Kasih