Perkembangan fisik motorik anak dibagi menjadi 2 yaitu motorik kasar dan motorik halus. Tujuan pengembangan motorik halus untuk anak usia dini adalah membantu  mengembangkan berbagai potensi anak baik psikis dan fisik yang meliputi moral, dan nilai-nilai agama, sosial emosional, kognitif, bahasa, fisik motorik, kemandirian dan seni untuk memasuki pendidikan dasar.
Perkembangan motorik halus dapat membantu anak dalam belajar menulis, karena kemampuan menulis menuntut keterampilan motorik halus yang melibatkan koordinasi jari. Kegiatan menulis dasar sudah dapat dimulai saat anak menunjukkan perilaku seperti mencoret-coret buku atau dinding, kondisi tersebut menunjukkan berlangsungnya sel otak yang perlu dirangsang supaya berkembang secara optimal (Depdiknas 2007:6). Penyediaan alat tulis tidak harus dengan kertas dengan pensil melainkan alat permainan edukatif yang dapat melatih kelenturan koordinasi jari untuk persiapan menulis dasar, seperti menggunting, merobek, menggunting, menjumput, meremas, kegiatan melatih kelenturan dimulai ketika anak berpura-pura menulis diatas kertas, pasir, tepung atau media lainnya.
Pada kenyataannya banyak orang tua atau guru yang mengajarkan anak menulis sebatas menulis dan secara abstrak, misalnya langsung menggunakan kertas dan pensil, padahal banyak yang bisa dilakukan diantaranya dengan mengajak anak untuk belajar sambil bermain misalnya menulis di atas tepung. Tepung menjadi suatu daya tarik tersendiri bagi anak untuk menumbuhkan minatnya belajar menulis. Penggunaan media tepung terlihat sederhana namun memberikan manfaat yang besar pada kemampuan menulis anak. Anak dapat merasakan pengalaman menyenangkan ketika jari-jari mereka menyentuh tepung dan merasakan teksturnya. Anak akan senang menulis di atas tepung  karena bekasnya mudah dihapus dan digores kembali, sehingga anak tidak takut salah dalam menorehkan bentuk tulisannya.
Cara penggunaan media tepung untuk menulis ini sangat mudah, yaitu siapkan nampan lalu taburi dengan tepung dan ratakan. Kemudian anak-anak diminta untuk menulis di atas tepung tersebut. Anak-anak akan merasa senang karena merasakan langsung jari-jarinya bersentuhan dengan tepung. Anak-anak bebas untuk berkreasi menggoreskan jarinya di atas tepung. Jika sudah terbiasa menggunakan jarinya untuk menulis, bisa dicoba menggunakan cotton bud untuk menulis agar anak tidak merasa jenuh dan tetap semangat belajar
Selamat mencoba bunda-bunda....
