3. Produk
Difrensiasi pada produk berupa hasil dari tugas pembelajaran untuk mendapatkan hasil belajar yang baik pada peserta didik. Â Tugas dan penilaian dibuat secara beragam namun masih mengacu pada tujuan pembelajaran yang sama.
4. Lingkungan belajar
Lingkungan belajar merupakan kondisi yang berasal dari luar yang memiliki pengaruh  kepada peserta didik. Lingkungan belajar yang kondusif dan nyaman dapat membuat peserta didik menjadi lebih fokus. Oleh karena itu, kondisi Lingkungan belajar sangat mendukung pembelajaran yang berdifrensiasi.
C. Keragaman Pembelajaran Diferensiasi
 Ciri keberagaman siswa  didalam kelas tentunya berbeda beda dan beragam jenisnya, dibawah ini ciri-ciri keberagaman siswa dikelas sebagai berikut  :
Â
- Keragaman Agama
      Pada dasarnya manusia diciptakan dalam kelompok ras yang berbeda beda yang merupakan hak mutlak tuhan yang maha esa, keberagaman agama tentu hal yang sudah biasa kita dengar seperti keberagaman agama didalam kelas dengan peserta didik yang berbeda. Meskipun ada beragam agama, namun semua warga di lingkungan sekolah dapat saling menghormati.
- Keragaman Wilayah
      Pada dasarnya manusia diciptakan dalam kelompok ras yang berbeda beda yang merupakan hak mutlak tuhan yang maha esa, Tidak semua siswa atau siswi berasal dari wilayah yang sama. Ada siswa yang berasal dari pulau lain, seperti Kalimantan, Jawa, Bali, Sulawesi, dan  Papua.
- Keragaman Bahasa
      Setiap warga di lingkungan sekolah, memiliki bahasa, dialek ataupun logat yang berbeda. Hal ini bisa saja dipengaruhi oleh bahasa pertamanya (bahasa Ibu).
- Keragaman Jenis Kelamin
      Di sekolah juga ditemukan perbedaan jenis kelamin, yaitu perempuan dan  laki-laki. Namun, perbedaan tersebut tidak menjadi halangan untuk bekerja sama dan bermain bersama antara satu siswa dengan siswa yang lain.
- keragaman gaya belajar
