Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini?
Alat dan bahan
- Alat dan bahan yang di pergunakan selama proses praktik ini adalah :
- Laptop
- Printer
- Modem
- Infocus dan layar
- Kerta F4
- Spidol
Biaya yang dikeluarkan untuk stragegi ini
- Foto Copy
- LKPD 2 Kegiatan x 2 lembar x 23 peserta didik x Rp.300,- = Rp. 27.600,-
- Bahan Ajar 2 Kegiatan x 2 lembar x 23 peserta didik x Rp.300,- = Rp. 27.600,-
- Lembar Evaluasi 2 Kegiatan x 1 lembar x 23 peserta didik x Rp.300,- = Rp. 13.800,-
- Lembar Survei 2 Kegiatan x 1 lembar x 23 peserta didik x Rp.300,- = Rp. 13.800,-
- Lembar refkeksi PD 2 Kegiatan x 1 lembar x 23 peserta didik x Rp.300,- = Rp. 13.800,-
    Jumlah              Rp. 96.600,-
Pulsa
- Pulsa Listrik    Rp.  55.000,-
- Pulsa Modem    Rp. 145.000,-
- Jumlah        Rp.200.000,-
- Total biaya                Rp.296.600,-
Â
Â
Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan
- Dampak dari Penggunaan  media berbasis Video yang di implementasikan pada model pembelajaran Cooperatif type Rotation Exchange (RTE) membuat peserta didik  lebih bersemangat dan tidak cepat bosan dalam proses pembelajaran. Karena media Video sangat Efektif untuk membantu meningkatkan pemahaman  peserta didik. Hal ini dapat di buktikan dari hasil penilaian dan dokumentasi berikut ini :
- Penilaian sikap
Â
- Keterangan:
- Pada Pembelajaran sebelum aksi ketuntasan 18% ( 4 dari 22 Peserta didik) yang memperoleh nilai diatas 2,4.
- Pada pembelajaran setelah aksi ketuntasan 90% (20 dari 22 peserta didik) yang memperoleh nilai diatas 2,4.
Penilaian Pengetahuan
Â
Keterangan:
- Pada Pembelajaran sebelum aksi ketuntasan 31% ( 7 dari 22 Peserta didik) yang memperoleh nilai diatas 60.
- Pada pembelajaran setelah aksi ketuntasan 95% (21 dari 22 peserta didik) yang memperoleh nilai diatas 60
Penilaian Ketrampilan