Tingkatkan Keterampilan Public Speaking Anda dengan Aplikasi Canva untuk Membuat Presentasi yang Memukau
Apakah anda ingin menguasai Public speaking? temukan rahasianya dengan Canva! dalam era digital saat ini, kemampuan public speaking yang efektif menjadi semakin krusial bagi berbagai profesi. Salah satu alat yang dapat membantu meningkatkan kemampuan ini adalah Canva, platform desain grafis yang sangat mudah digunakan. Canva tidak hanya menyediakan berbagai template yang menarik untuk presentasi, tetapi juga fitur-fitur intuitif yang memungkinkan pengguna untuk menyampaikan ide dengan lebih jelas dan menarik. “Visual yang menarik dapat meningkatkan perhatian dan pemahaman audiens, sehingga penggunaan alat seperti Canva dapat berkontribusi signifikan dalam memperkuat keterampilan public speaking seseorang” (Shabiralyani, 2015; Suardika, 2021). Dalam esai ini, akan dibahas mengenai template dan alat desain yang memungkinkan pengguna untuk membuat visual yang menarik dan profesional, canva adalah alat pendukung keterampilan public speaking melalui fitur kolaboratifnya, canva juga membantu meningkatkan kepercayaan diri pembicara.
Pertama-tama, Canva menyediakan berbagai macam template dan alat desain yang memungkinkan pengguna untuk membuat visual yang menarik dan profesional. Visual yang baik dan menarik adalah salah satu kunci keberhasilan dalam public speaking karena dapat membantu menyampaikan pesan dengan lebih jelas dan menarik perhatian audiens. Menurut penelitian oleh (Shabiralyani, 2015), presentasi yang dilengkapi dengan visual yang menarik dapat meningkatkan retensi informasi hingga 70%. Canva mempermudah proses ini dengan menyediakan akses ke ribuan template yang dapat disesuaikan sesuai kebutuhan pengguna. Dengan demikian, pembicara dapat fokus pada konten dan penyampaian, sementara Canva menangani aspek desain, menghasilkan presentasi yang efektif dan estetis.
Selain itu, Canva mendukung peningkatan keterampilan public speaking melalui fitur kolaboratifnya. Dalam konteks pembelajaran atau pelatihan, kemampuan untuk berkolaborasi dengan mentor, rekan, atau pelatih sangat penting. Fitur kolaboratif Canva memungkinkan pengguna untuk bekerja sama dalam menyusun presentasi, memberikan umpan balik, dan melakukan revisi secara real-time. Menurut (Shabiralyani, 2015), kolaborasi dalam pembuatan materi presentasi dapat meningkatkan kualitas output dan mempercepat proses pembelajaran. Hal ini karena umpan balik langsung memungkinkan perbaikan yang lebih cepat dan pembelajaran yang lebih mendalam. Dengan menggunakan Canva, pembicara dapat memperoleh pandangan dan saran dari berbagai pihak, memperkaya materi presentasi mereka.
Terakhir, Canva juga membantu meningkatkan kepercayaan diri pembicara. Ketika seseorang tahu bahwa materi presentasinya sudah didesain dengan baik dan siap digunakan, rasa percaya diri mereka meningkat secara signifikan. Kepercayaan diri ini sangat penting dalam public speaking karena audiens cenderung lebih memperhatikan dan menghargai pembicara yang percaya diri. Dengan menggunakan Canva, pembicara dapat memastikan bahwa mereka memiliki alat yang diperlukan untuk mendukung penampilan mereka, sehingga mereka dapat fokus pada penyampaian pesan dengan percaya diri. Studi lain juga mendukung bahwa "kepercayaan diri dalam berbicara di depan umum dapat ditingkatkan dengan persiapan visual yang baik, dan alat desain seperti Canva memungkinkan pembicara untuk membuat presentasi yang menarik dan profesional, yang membantu mereka merasa lebih siap dan percaya diri selama presentasi" (Nadinah, 2019). Dengan demikian, menggunakan Canva tidak hanya membantu dalam pembuatan materi presentasi yang menarik, tetapi juga memberikan dampak positif pada kepercayaan diri pembicara, yang sangat penting dalam kesuksesan public speaking.
Kesimpulannya, penggunaan Canva telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan public speaking. Melalui berbagai template dan alat desain yang intuitif, fitur kolaboratif yang mempermudah kerjasama, serta kemampuan untuk meningkatkan kepercayaan diri pembicara, Canva menjadi alat yang sangat berguna bagi siapa saja yang ingin memperbaiki kemampuan berbicara di depan umum. Dengan memanfaatkan Canva, pembicara dapat menghasilkan presentasi yang tidak hanya menarik dan profesional, tetapi juga mampu menyampaikan pesan dengan lebih efektif dan meyakinkan.
References
Aditya. (2023, Februari Selasa). Contoh Outline Esai Bahasa Indonesia beserta Cara Membuatnya yang Baik dan Benar. Retrieved April Rabu, 2024, from https://mamikos.com/info/author/aditya/
Lindner, J. (2023, desember). Statistik Public Speaking yang Wajib Diketahui [Laporan Terbaru]. Retrieved April Rabu, 2024, from https://gitnux.org/public-speaking-statistics/
Nadiah, Ariana, & Ikhrom. (2019, juni). Elite Journal. The Students’ Self-Confidence in Public Speaking, 1(1), 1-11. https://www.elitejournal.org/index.php/ELITE/article/view/7
Rachmawati, F., & Ananda, A. R. (2022, Desember Sabtu). Pelatihan Public Speaking untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMAN 17 Surabaya. vol 3(3). Retrieved Desember, 2022, from http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/HMN
Sanusi, N., Triyansyah, F. A., Muhammad, I., & Susanti, S. (2023, Maret). Analisis Bibliometrik: Penelitian Communication Skills Pada Pendidikan Tinggi. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Vol 6(6). Retrieved April Rabu, 2024, from http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Selwen, P., Lisniasari, & Rahena, S. (2021, Desember). Tingkatkan Keterampilan Public Speaking Anda dengan Aplikasi Canva untuk Membuat Presentasi Yang Memukau. Jurnal Pendidikan Buddha dan Isu Sosial Kontemporer, vol 3(no 2). Retrieved April Rabu, 2024, from https://bodhidharma.e-journal.id
Shabiralyani, G. (2015). Impact of Visual Aids in Enhancing the Learning Process Case Research: District Dera Ghazi Khan. Journal of Education and Practice. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1079541.pdf
Suardika, I. K., Hadara, A., & Hasniah. (2023, November). The Use of Oral Presentation Techniques to Improve Communication Skills in Social Studies Learning. The Use of Oral Presentation Techniques to Improve Communication Skills in Social Studies Learning, 26(2). https://ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/takdib/index
