Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 2.1 CGP Angkatan 10

Feelings (Perasaan)

Saya merasa sangat semangat, bangga, senang, dan tertantang. Semangat muncul karena materi pembelajaran berdiferensiasi sangat menarik bagi saya. Saya merasa bangga karena diberi kesempatan untuk mempelajari materi yang berharga dan bermanfaat. Keterlibatan dalam kolaborasi dengan rekan CGP juga membuat saya senang. Saya merasa tertantang untuk bisa melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi

 

Findings (Pembelajaran)

Dari modul 2.1 ini saya mendapat pembelajaran yang luar biasa tentang pembelajaran berdiferensiasi. Bukan hanya pengertian saja tapi juga memahami apa yang menjadi dasar pembelajaran berdifenensiasi, yaitu kebutuhan belajar murid. Pembelajaran diferensiasi dapat diterapkan setelah guru mencari tahu kebutuhan belajar murid. Konsep kebutuhan belajar murid ini cukup membuka pikiran saya dan menambah wawasan mengenai hal yang harus diperhatikan agar murid dapat menerima Pelajaran dengan baik. Kebutuhan belajar murid terdiri dari kesiaoan belajar murid, minat murid, dan profil belajar murid.

  

Future (Penerapan)

Saya akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas. Persiapan akan saya lakukan dengan menganalisis kebutuhan belajar murid. Persiapan juga tertuang dalam RPP. Saya juga akan menyiapkan metode dan media pembelajaran yang mendukung terlaksananya pembelajaran berdiferensiasi