inovasi dapat diartikan sebagai "proses” dan/atau “hasil” pengembangan dan/atau pemanfaatan/mobilisasi pengetahuan, keterampilan (termasuk keterampilan teknologis) dan pengalaman untuk menciptakan atau memperbaiki produk (barang dan/atau jasa), proses, dan/atau sistem yang baru, yang memberikan nilai yang berarti atau secara signifikan(wikipedia).
Pembelajaran adalah setiap perubahan perilaku yang relatif permanen, terjadi sebagai hasil dari pengalaman.
jadi, dapat disimpulkan Inovasi Pembelajaran adalah suatu ide, barang, metode yang dirasakan sebagai hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang baik hasil inovation/discovery. Inovasi diadakan untuk mencapai tujuan tertentu atau untuk memecahkan masalah tertentu.
Inovasi tersebut dapat meliputi metode/cara pembelajaran, teori2 belajar yang digunakan, mungkin ada tepri behaviorisme, kognitifisme, konsrtuktivisme, atau humanisme, yang sekarang banyak dianut para guru modern.
Namun akhir2 ini ada teori yang berkaitan dengan otak. Sering disebut dengan Teori Otak, yang pada dasarnya menekan kan pada suatu pembelajaran yang menggunakan atau memaksimalkan kemampuan otak siswa.
Kesemua teori tersebut dapat dijadikan modal awal untuk memulai inovasi pembelajaran. untuk teori otak dapat dikait kan dengancara memperkaya otak,
seorang guru harus mampu memaksimalkan, dan memberi kesempatan kepada murid untuk mengembangkan kreativitasnya, menumbuhkan cara berfikir kriris bagi anak, atau kalau perlu anak di tuntun/dilatih untuk memecahkan suatu masalah.
Untuk mencapai taraf tertinggi dalam tujuan inovasi, perlu ketekunan, kesabaran, dan terus mencoba. Kebaruan, keunikan dan yang menarik itu pada akhirnya membawa manfaat. Pendapat tersebut nampaknya tidak salah, dalam arti manusia sebagai makhluk sosial yang dinamis dan tak puas dengan apa yang sudah ada akan selalu mencoba, menggali dan menciptakan sesuatu yang baru atau lain dari biasanya, begitu pula masalah inovasi yang erat kaitannya dengan proses pembelajaran. Di mana proses pembelajaran melibatkan manusia dan memiliki karakteristik yang khas yaitu keinginan untuk mengembangkan diri untuk maju dan berprestasi. Penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya baik berupa gagasan, metode atau alat yang digunakan dalam proses belajar mengajar nampak bahwa, inovasi itu identik dengan sesuatu yang baru baik berupa alat gagasan maupun metode. Pembelajaran dengan menggunakan metode sebagai sarana yang mendukung untuk tercapainya tujuan pembelajaran. Perlu disadari bahwa pembelajaran merupakan suatu interaksi yang bersifat kompleks dan timbal-balik antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa. Selayaknya siswa diberi kesempatan yang memadai untuk ikut ambil bagian dan diperlakukan secara tepat dalam sebuah proses pemblajaran...
salam............smoga sukses
