Setelah itu membuat peta konsep. Dalam membuat peta konsep, saya menanyakan beberapa pertanyaan, kemudian jawaban siswa akan diisikan ke dalam peta konsep tentang isi kandungan Surat Al-Ghasiyah.  Saya pun memancing dengan beberapa  kalimat pertanyaan.
Pertama-tama saya tanyakan:"Surat Al-Ghasiyah itu menjelaskan tentang apa , anak-anak? Anak-anak menjawab tentang hari kiamat.  Pertanyaan kedua, " Surat  Al-Ghasiyah tersebut menggambar kan tentang gambaran apa saja? " Anak-anak menjawab surat itu menggambarkan  gambaran orang yang masuk neraka serta bagaimana kehidupan didalamnya  dan juga gambaran  surga. Pertanyaan ketiga: " Dalam ayat tersebut kita disuruh untuk mentadaburi atau berfikir tentang apa saja? "Anak-anak menjawab, mentadaburi bagaimana unta diciptakan, bagaimana langit ditinggikan serta bagaimana gunung ditegakkan.  Sambil bertanya saya mengisi peta konsep di papan tulis.
Menjelang pukul 9, kegiatan belajar hari ini selesai, saya bersama anak-anak  menyimpulkan materi yang sudah dipelajari hari ini Sebelum menutup pelajaran, salah satu siswa saya suruh memimpin doa,  kemudian berdoa bersama-sama, selanjutnya saya berpesan agar tertib salat lima waktu, baik dan taat pada orang tua, senang bersodaqoh,  dan sebagainya..  Kegiatan PTMT hari ini saya akhiri dengan membaca  lafal Hamdallah  dan salam .
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
