Konvergensi Media dan Pendidikan Jurnalistik di Indonesia

Dari penelitian itu Menarik untuk dicatat bahwa tujuan utama yang dikemukakan oleh para pendidik di Indonesia bukan tujuan dari perspektif yang ideal, tetapi tujuan tersebut lebih menonjolkan praktik perspektif untuk mempersiapkan pekerjaan di industri media. Hasil ini sebenarnya bertolak belakang dengan peran pendidikan yang harus menonjolkan aspek yang lebih kritis dan ideal jurnalistik dan tidak hanya dari sisi praktis. 

Thomas Hanitzsch (2001) dilakukan penelitian tentang pendidikan jurnalistik di Indonesia dan menunjukkan beberapa 'kekurangan' itu terkendala kurikulum pendidikan jurnalistik, mulai dari yang kurang sinergis antara pendidikan dan industri, teknologi yang tidak memadai, hingga masalah pengajaran staf dengan kualifikasi minimal. Beberapa di antaranya tampaknya menjadi masalah dihadapi pendidikan jurnalistik di Indonesia hingga saat ini.