Penerapan Konsep Teori Belajar Behavioristik dan Humanistik dalam Proses Pembelajaran

Kekurangan Teori Behavioristik:

(1)  konsekuensi untuk menyusun bahan

pelajaran dalam bentuk yang sudah siap.

(2) Tidak setiap pelajaran dapat menggunakan metode ini.

(3) Murid berperan sebagai pendengar dalam proses pembelajaran dan menghafalkan apa di dengar dan di pandang sebagai cara belajar yang efektif.

(4) Penggunaan hukuman yang sangat dihindari oleh para tokoh behavioristik justru dianggap sebagai metode yang paling efektif untuk menertibkan siswa.

(5) Murid dipandang pasif, perlu motifasi dari luar, dan sangat dipengaruhi oleh penguatan yang diberikan oleh guru.

Teori humanistik merupakan proses belajar yang melibatkan mental dan psikologis. Dimana dalam teori ini guru lebih menghargai para muridnya atau bisa disebut memanusiakan manusia tanpa melihat rass,suku, agama maupun dengan yang lainnya.  Memanusiakan manusia dapat tercermin lewat sikap dan perilaku sehari-hari. Misalnya kita harus berteman dengan siapa saja. Teori ini digunakan untuk mengembangkan kepribadian, hati Nurani, perubahan sikap dan analisis individu.

Beberapa para ahli dalam teori humanistik yaitu Abraham Maslow dan Carl Rogers. Teori belajar

humanistik memiliki beberapa ciri utama, seperti :

a. Membentuk kepribadian, perubahan sikap, dan hati Nurani ke arah yang lebih baik.