Drama Skripsi dari Sudut Pandang si Mahasiswa Protagonis

Sebelumnya, terima kasih untuk artikel Felix Tani berjudul "Drama Skripsi dari Sudut Pandang Dosen Pembimbing". Tulisan yang saya buat ini bukan untuk menyanggah atau menentang semua argumen dalam tulisan Pak Felix di atas.

Justru, tulisan ini mendukung beberapa argumen yang ada dalam artikel tersebut. Bagaimanapun tulisan ini didasari oleh pengalaman baru saya yang saat ini sedang mengerjakan skripsi.

Skripsi, Mahasiswa Protagonis dan Dosen Penuh Teror

Kita sering mendengar celoteh mahasiswa mengenai betapa menantangnya proses skripsi. Jangan salah sangka, perjuangan dalam menyusun skripsi tak sekadar mengenai menulis dan riset, melainkan juga perjuangan mental dan emosional. Sebagai seorang mahasiswa, biarkan saya berbagi perspektif kami mengenai drama skripsi.

Pertama, kesan bahwa mahasiswa lemah dalam bahasa dan metode riset mungkin benar bagi sebagian dari kami. Namun, harus dimengerti bahwa banyak dari kami yang datang dari berbagai latar belakang pendidikan. Metodologi dan pengajaran di setiap sekolah berbeda-beda. 

Jadi, meski sudah belajar bahasa Indonesia selama bertahun-tahun, standar dan pendekatan setiap sekolah berbeda. Sebetulnya ini masalah yang kompleks yang harus diajarkan sejak duduk di bangku SMP atau bahkan SD.

Kedua, skripsi adalah pertama kalinya bagi banyak dari kami untuk menyelidiki topik secara mendalam. Tantangan untuk memilih topik yang relevan, mencari literatur, merancang penelitian, mengumpulkan data, dan menulis laporan adalah beban yang cukup berat. 

Dosen pembimbing tentunya memainkan peran penting dalam memandu kami, tetapi sebagai mahasiswa, kami juga merasa perlu untuk menunjukkan inisiatif dan kemampuan independen kami.

Ketiga, tekanan untuk menyelesaikan skripsi dalam batas waktu tertentu, sambil menjaga kualitas hasil, juga menambah beban. Ini bukan hanya tentang mendapatkan nilai bagus, tapi juga tentang memastikan bahwa riset kami berkontribusi terhadap bidang ilmu, setidaknya bagi saya begitu. Kami ingin skripsi kami bukan hanya sekadar tugas akhir, tapi juga sebuah karya yang kami banggakan.

Keempat, selain tantangan akademik, ada juga tekanan sosial dan emosional. Tekanan dari keluarga untuk lulus tepat waktu, ekspektasi teman-teman, dan ketakutan akan masa depan setelah lulus. Semua ini menambah beban mental yang harus kami hadapi selama proses skripsi.

Namun, meski demikian, banyak dari kami yang melihat skripsi sebagai kesempatan untuk mengembangkan diri. Kami belajar tidak hanya tentang topik riset kami, tetapi juga tentang cara berpikir kritis, kerja keras, dan ketekunan. Skripsi menjadi pengalaman berharga yang mempersiapkan kami untuk tantangan di dunia nyata ke depannya.

Lantas, apa makna sesungguhnya dari sebuah skripsi bagi seorang mahasiswa dan perguruan tinggi? 

Skripsi tidak sekadar tumpukan kertas yang ditempeli nama dan gelar untuk mengejar seremoni kelulusan. Ia merupakan sebuah perjalanan ilmiah mahasiswa, menciptakan relasi antara apa yang dipelajari di bangku kuliah dengan realitas di lapangan. Skripsi memperlihatkan bagaimana mahasiswa menerapkan metodologi, berpikir kritis, dan mengembangkan solusi atas problematika yang ada.

Pentingnya Dukungan Lingkungan

Dalam drama skripsi, lingkungan memiliki peran penting dalam membentuk persepsi mahasiswa terhadap skripsi. Jika mahasiswa tumbuh dalam lingkungan yang memandang skripsi sebagai beban, besar kemungkinan mereka akan menghadapi kesulitan. 

Namun, jika lingkungan mendukung dan memberikan motivasi, mahasiswa akan memiliki persepsi positif. Peran senior, teman seangkatan, bahkan keluarga, sangat krusial dalam memberikan dukungan moral kepada mahasiswa.

Refleksi Diri sebagai Bagian Solusi

Mahasiswa juga perlu melakukan refleksi diri. Mengapa? Karena dengan refleksi, mereka bisa memahami apa yang menjadi kendala dalam penyelesaian skripsi. 

Apakah masalahnya berada pada diri sendiri, metode yang dipilih, atau ada faktor eksternal lainnya? Refleksi diri ini penting agar mahasiswa bisa mencari solusi yang tepat untuk mengatasi hambatan tersebut.

Penutup

Dari drama skripsi, harus kita pahami bersama bahwa skripsi bukanlah batu sandungan, melainkan batu loncatan untuk menjadi sarjana yang berkompeten. Tantangan dalam menyelesaikan skripsi sejatinya adalah bagian dari proses pembelajaran yang akan mematangkan mahasiswa. 

Oleh karena itu, bukan hanya sistem pendidikan yang perlu dievaluasi, tetapi seluruh pemangku kepentingan perlu bersinergi agar skripsi tetap menjadi wadah pembuktian kompetensi mahasiswa.

Sebagai penutup, izinkan saya mengatakan bahwa kami, mahasiswa, menghargai bimbingan dan dukungan dari dosen kami. Kami menyadari bahwa proses ini bukanlah hal yang mudah bagi kedua belah pihak. Namun, dengan kerja sama dan saling pengertian, kita dapat mengubah drama skripsi ini menjadi cerita sukses yang menginspirasi.

SELESAI.

Note:

Saya sebetulnya sedang ingin mencoba fitur Kompasiana, yaitu "Tanggapi dengan Artikel" yang berada di bawah setiap tulisan kreator. Eh, ternyata membaca tulisan Pak Felix membuat dorongan lebih untuk menggunakan fiturnya, momennya pas sekali.