Bagaimana Pembelajaran yang Memberikan Kenangan Bagi Peserta Didik?

Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik serta sumber belajar dalam satu lingkungan belajar. Seorang Pendidik pasti akan memikirkan Bagaimana caranya memberikan pembelajaran yang menyenangkan untuk peserta didiknya. Pembelajaran menyenangkan di abad 21 harus selaras dengan profil pelajar pancasila dalam kurikulum merdeka.

Kurikulum Merdeka sebagai bagian dari kebijakan Merdeka Belajar mempunyai keunggulan yaitu fokus pada materi yang mendasar sehingga pembelajaran lebih mendalam. 

Selain itu, konten pembelajaran yang disajikan kepada siswa melalui kurikulum ini lebih optimal, dengan tujuan agar peserta didik dapat memahami materi esensial untuk memperkuat kompetensi. Kurikulum ini juga bertujuan untuk mengasah minat dan bakat anak sejak dini dengan berfokus pada materi esensial, pengembangan karakter, dan kompetensi peserta didik. 

Terpenting, Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan dukungan perangkat ajar serta materi pelatihan untuk mengembangkan kurikulum satuan pendidikan dan melaksanakan pembelajaran berkualitas.

Pembelajaran menyenangkan bagi peserta didik dalam kurikulum merdeka bisa memberikan kenangan yang akan selalu diingat oleh peserta didik. Peserta didik mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya. Sebagai seorang calon pendidik harus selalu menyediakan pembelajaran yang dibutuhkan untuk peserta didik, pembelajaran yang menyenangkan berarti bebas tanpa tekanan.

Praktik penerapan pembelajaran yang pernah saya lakukan ketika saya melakukan kegiatan PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) di SMP Negeri 2 Brebes.Pada praktiknya banyak siswa yang kurang antusias terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia karena materinya terlalu banyak bahan bacaan. Sebagai seorang calon pendidik saya mencoba menggunakan metode dan media pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik.

Penerapan Pembelajaran yang Menyenangkan Sekolah Reguler

Kegiatan Menyapa Peserta didik (Dok.Pri)

Pembelajaran yang menyenangkan bisa memberikan kenangan bagi peserta didik yang pernah saya lakukan sebagai calon seorang pendidik. Pada awal pembelajaran saya menyapa semua peserta didik dengan riang gembira.Memanggil semua peserta didik dengan menunjukan ekspresi mereka saat ini di sekolah untuk mengetahui bagaimana perasaan mereka.  

Kegiatan Penyampaian Materi (Dok.Pri)

Memberikan materi yang lebih mendasar serta melibatkan peserta didik dalam penyampaikan materi akan membuat peserta didik lebih aktif dan pembelajaran berpusat pada peserta didik. Selain itu, pemberian materi dengan salindia yang menarik cukup efektif untuk mengkontruksikan pemahaman masing-masing peserta didik.

Kegiatan  ice breaking atau game peserta didik (Dok.pri) 

Tak lupa setelah pemberian materi terkadang membuat siswa jenuh dan mengantuk, memberikan ice breaking atau game sebelum ke pembelajaran berikutnya merupakan hal yang wajib. Ice breaking atau game membuat semangat peserta didik kembali, selain itu melatih konsentrasi peserta didik dan dapat mencairkan suasana dalam pembelajaran.

Media Pembelajaran Kartu Domino (Dok.Pri)

Media Pembelajaran Ular Tangga Cerpen (Dok.Pri)

Penggunaan media pembelajaran tak absen pernah dalam memberikan pembelajaran menyenangkan bagi peserta didik. Media pembelajaran yang pernah digunakan yaitu media pembelajaran kartu domino, ular tangga, teka-teki silang, dll. 

Terbukti dengan beberapa media yang pernah saya berikan semua peserta didik ketika pembelajaran bahasa Indonesia sangat antusias, tidak mengantuk ketika pembelajaran, serta membuat saya sebagai pendidik di tunggu kedatangannya oleh peserta didik.

Pembelajaran menyenangkan dalam kurikulum merdeka merupakan bagian dari profil pelajar pencasila akan memberikan bagi masing-masing peserta didik oleh karena itu, sebagai calon pendidik harus mempunyai ide dan semangat untuk mencipatakan kenangan tersebut melalui metode dan media pembelajaran yang akan diterapkan untuk peserta didik.