Dalam metode ini guru khusus menjelaskan tentang berbagai kaidah-kaidah tatanan bahasa yang berkaitan dengan nahwu dan shorof. Namun dalam metode ini, pembahasan nahwu dan shorof dilakukan sekedarnya saja, karna fokus pembelajaran ABY adalah kepada kemampuan mahasiswa dalam berbicara.
4. Translation Method ( Metode Menerjemahkan)
Disini ustadzah memberikan waktu kepada mahasiswa untuk membaca dan mencari mufrodat atau kalimat yang belum diketahui artinya.Â
5. Language - Control Method
Yaitu metode yang mengajarkan kosa kata (mufrodat) atau struktur- struktur kalimat sebanyak-banyak nya.
6. Mim-Mem Method
Mim adalah singakatan dari mimicry yang artinya meniru dan Mem adalah Memorization artinya menghafal (mengingat).
Ciri khusus pengajaran metode ini yaitu latihan mengungkapkan kosa kata, struktur kalimat dengan menirukan ucapan guru akan mudah diingat dan terbiasa bagi mahasiswa, karena langsung didemontrasikan oleh mereka.
Disini ustadzah menginstruksikan kepada mahasiswa untuk mengahafal hiwar - hiwar yang sedang di pelajari dalam topik pembahasan dan menyetorkan nya di depan teman-temannya.Â
6. Practich Theori Method
Menurut dari susunan katanya metode practich theori method adalah metode yang lebih mengutamakan dan mendahulukan praktek daripada teori, biasanya ustadzah langsung membahas materi hiwar secara singkat dan menginstruksikan kepada mahasiswa untuk langsung menghafal dan memperaktekkannya didepan mahasiswa yang lain, baru setelah semuanya selesai ustadzah menjelaskan point-point yang menjadi pembahasan didalam hiwar tersebut.
