Oleh karena itu, tugas seorang pendidik pada abad 21 akan terasa berat bila tidak melihat  ke perkembangan zaman, namun akan mudah jika pendidik mampu berorientasi pada perkembangan zaman yang ada serta dapat menyesuaikan dengan perkembangan dan pertumbuhan anak didik. Hal yang paling utama pada inovasi pendidikan abad 21 adalah sumber daya manusia yang bermutu. Untuk itu, sebagai seorang pendidik harus lebih aktif dalam memberdayakan teknologi.
Pemberdayaan teknologi memudahkan bagi pendidik untuk menjalankan fungsinya yaitu sebagai fasilitator dalam mengajar dan mendidik. Pendidik abad 21 diharapkan mampu merancang pembelajaran yang inovatif sehingga menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif agar memudahkan anak didik dalam mewujudkan tujuan belajarnya sebagai pembaharuan dalam dunia pendidikan.
Dalam merancang suatu kebijakan terkait inovasi pendidikan memerlukan peran penting pemerintah. Dalam hal ini suatu perubahan akan komponen-komponen pendidikan dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan Indonesia dan untuk mempersiapkan peserta didik dalam setiap jenjang pendidikan agar dapat beradaptasi dan hidup di era globalisasi yakni era society 5.0 dimana setiap bidang kehidupan manusia memerlukan sejumlah keterampilan pendukung, termasuk keterampilan dan literasi ICT. Inovasi pendidikan dapat dilakukan untuk memperbaiki sistem yang sebelumnya sudah diberlakukan. Dalam melakukan inovasi pendidikan harus didasari oleh standar pendidikan agar inovasi yang dilakukan relevan dengan tujuan pendidikan Indonesia.
