1.4.k.1 Aksi Nyata Modul 1.4 - Forum Berbagi Aksi Nyata

Sekolah Yang dicita-citakan(Dokpri)

Disiplin positif merupakan pendekatan mendidik anak  untuk melakukan kontrol diri dan pembentukan kepercayaan diri sehingga mereka bisa berperilaku  dengan mengacu pada nilai-nilai Kebajikan universal dan memiliki motivasi intrisik bukan ekstrinsik

Posisi Kontrol

• Pemberi Hukuman
• Pembuat rasa bersalah
• Teman
• Pemantau
• Manajer

Nilai Kebajikan dan Keyakinan kelas

• Nilai kebajiakan merupakan tujuan mulia yang mengacu pada penerapan nilai-nilai dan prinsip mulia yang diyakini seseorang, keyakinan kelas merupakan kesepakatan kelas yang dibuat berdasarkan nilai-nilai kebajikan

Keyakinan Kelas(Dokpri)

Teori motivasi, hukuman dan penghargaan

• Untuk menghindari ketidak nyamanan atau hukuman , mendapatkan imbalan atau penghargaan dari orang lain untuk menjadi orang yang mereka inginkan dan menghargai diri sendiri

Gambar 1(Dokpri)

Gambar 2(Dokpri)

Hukuman dan penghargaan

• Hukuman adalah bentuk pengendalian perilaku seseorang yang sifatnya memaksa dan menyakitkan.
• Penghargaan adalah bentuk pengendalian perilaku seseorang dengan suatu benda atau peristiwa yang dingin

Kebutuhan dasar manusia

Bertahan Hidup, kasih sayang dan rasa diterima, penguasaan kebebasan dan

Kebutuhan dasar Manusia(Dokpri)