Pendekatan Objektivisme, Behaviorisme, dan Kognitivisme dalam Pembelajaran di Kelas

Teori ini lebih mementingkan proses belajar, point penting lainnya bahwa setiap orang telah mempunyai pengalaman dan pengetahuan dalam dirinya, menurut teori ini kita belajar disebabkan oleh kamampuan kita dalam menafsirkan pristiwa atau kejadian yang terjadi dalam lingkungan.

Teorinya memberikan banyak konsep utama dalam lapangan psikologi perkembangan dan berpengaruh terhadap perkembangan konsep kecerdasan. Menurut Piaget, bahwa belajar akan lebih berhasil apabila disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif peserta didik. 

Peserta didik hendaknya diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen dengan objek fisik, yang di tunjang oleh interaksi dengan teman sebaya dan dibantu oleh pertanyaan pilihan dari guru. Guru hendaknya banyak memberikan ransangan kepada peserta didik agar mau berinteraksi dengan lingkungan secara aktif, mencari dan menemukan berbagai hal dari lingkungan.