Diskursus Pemikiran Aristotle (7)

Diskurus Pemikiran Aristotle (7)

• Pada tahun 384 SM: Aristotle lahir di Stageira di Yunani utara. Sekitar 366 SM: Aristotle tiba di Athena dan mulai belajar di Akademi Platon. Sekitar 347 SM: Platon meninggal, dan Aristotle meninggalkan Akademi. Sekitar 344 SM: Aristotle menetap di pulau Lesbos dan memulai sebuah lembaga filsafat. 343 SM: Aristotle menjadi guru Alexander, putra Raja Philip dari Makedonia. 336 SM: Filipus dari Makedonia dibunuh. Alexander mengambil alih takhta.Sekitar 335 SM: Aristotle kembali ke Athena dan mendirikan Lyceum.323 SM: Alexander Agung meninggal. Aristotle melarikan diri dari Athena karena takut akan nyawanya. Dan  pada tahun 322 SM: Aristotle meninggal di kota Chalcis.

Apakah terdengar aneh mengerami dua puluh butir telur untuk mengetahui bagaimana seekor ayam berkembang; Bagaimanapun, ilmuwan Yunani Aristotle (384/322 SM) tidak berpendapat demikian. Dengan membuka sebutir telur setiap hari, ia mampu menggambarkan langkah demi langkah perkembangan seekor ayam. Eksperimen tersebut merupakan ciri khas cara kerja Aristotle mengamati, mensistematisasikan, dan menarik kesimpulan. Aristotle mempunyai rasa ingin tahu terhadap hampir segala hal dan memberikan kontribusi di sebagian besar bidang ilmu pengetahuan kecuali matematika. Ia mendirikan logika, metode untuk menunjukkan apakah suatu kesimpulan benar atau tidak. Begitu hebatnya reputasi Aristotle sehingga hampir tak seorang pun berani menantang pandangannya selama ratusan tahun.

Aristotle adalah salah satu ilmuwan kuno yang mempunyai pengaruh paling besar. Oleh karena itu wajar jika ia sering digambarkan sebagai kaisar dan dewa oleh para pematung. Tapi kita tidak tahu persis seperti apa rupanya. Kita semua bernalar dan menarik kesimpulan. Seringkali kita yakin kesimpulan kita adalah yang benar, dan siapa pun yang tidak setuju dengan kesimpulan tersebut adalah orang yang berpikir lambat. Namun orang yang memeriksa kesimpulannya mungkin mendapati pemikiran-pemikiran yang mengarah pada kesimpulan tersebut tidak ada hubungannya dengan tepat. Untuk dapat membuktikan pendapat kitalah satu-satunya yang benar, maka pemikiran yang bekerja harus benar, logis.

Metode ilmiah yang dapat digunakan untuk membuktikan tidak ada kesalahan pemikiran di balik kesimpulan Anda disebut logika. Metode ini diciptakan oleh filsuf dan ilmuwan Yunani Aristotle (384-322 SM). Bersamaan dengan itu, Aristotle memberikan kontribusi besar di hampir semua ilmu pengetahuan, kecuali matematika.

Pengaruh Aristotle kadang-kadang begitu besar sehingga kata-katanya tidak dapat dibantah. Pada Abad Pertengahan, ia disebut Filsuf dengan huruf kapital F. Bagi masyarakat Abad Pertengahan, ia tampil sebagai raksasa ilmiah yang memiliki jawaban atas hampir semua hal. Aristotle lahir di Stageira di Yunani utara. Ayahnya adalah dokter pribadi Raja Makedonia. Kedua orang tuanya meninggal lebih awal. Seorang pria bernama Proxenus mengasuh Aristotle.

Sekitar usia 18 tahun, Aristotle dikirim ke Athena dan mulai belajar di Akademi. Itu adalah lembaga pembelajaran yang didirikan oleh Platon, filsuf besar lainnya. Akademi tersebut, yang menjadi nama dari semua akademi lain di dunia, terletak di sebuah hutan yang menurut legenda, milik Academus, salah satu pahlawan Perang Troya. Lembaga pendidikan mendapatkan namanya dari dia.

Platon menganggap Aristotle sebagai muridnya yang paling berbakat dan menyebutnya sebagai "orang yang cerdas di sekolah". Di akademi tersebut, para siswa mempelajari filsafat, yang pada masa Aristotle memiliki makna yang jauh lebih luas daripada saat ini. Hampir semua ilmu pengetahuan dipelajari. Kata filsafat berasal dari bahasa Yunani dan secara kasar berarti "cinta akan pengetahuan". Aristotle tinggal sekitar dua puluh tahun di akademi Platon.

Pengetahuan dalam tiga Langkah; Aristotle percaya pengetahuan dapat diperoleh melalui tiga langkah. Langkah pertama yang dilakukan adalah mengumpulkan fakta sebanyak-banyaknya mengenai hal yang akan diteliti. Ini disebut observasi. Langkah kedua adalah menciptakan semacam tatanan sebuah sistem. Keuntungannya mudah dilihat jika Anda mempertimbangkan betapa sulitnya mensurvei kartu remi selama kartu tersebut tidak disortir. Segera setelah tangan diurutkan menjadi empat jenis dan setiap jenis dalam urutan numerik, Anda dapat dengan cepat melihat kartu mana yang Anda miliki dan bagaimana jenisnya berhubungan satu sama lain. Tepatnya dalam hal sistematisasi, Aristotle adalah ahlinya. Langkah ketiga adalah menarik kesimpulan dari observasi yang telah dikumpulkan dan disistematisasikan.

Ketika Platon meninggal pada tahun 347 atau 348 SM, salah satu kerabatnya diangkat sebagai pemimpin baru Akademi. Aristotle kemudian melanjutkan perjalanannya, menurut beberapa catatan, karena kecewa karena tidak diizinkan untuk menggantikan Platon. Sarjana lain percaya karena Aristotle tidak berasal dari Athena, ia tidak mempunyai hak hukum untuk menggantikan Platon.

Di pulau Lesbos, Aristotle memulai aliran filsafatnya sendiri. Biologi mulai semakin memikatnya. Di Lesbos, laguna yang menjadi tempat favorit Aristotle dan tempat ia mengumpulkan hewan dan tumbuhan masih terlihat. Aristotle adalah orang pertama yang mencoba mensistematisasikan dunia binatang. Ia menilai berbagai spesies hewan yang ia kenal membentuk tangga yang teratur. Dengan setiap langkah, spesies menjadi semakin sempurna dan di puncak berdirilah manusia.

"Panas dan lembab". Aristotle membagi hewan menjadi sebelas kelas dan menganggap spesies yang "hangat dan lembab" dan melahirkan anak sebagai yang tertinggi. Ada spesies lain, seperti spesies "panas dan kering" yang bertelur seperti burung, atau spesies "dingin dan bersahaja" seperti katak. Kesebelas kelas yang menurutnya tidak memiliki batasan yang tegas. Menurut Aristotle, setiap spesies yang menduduki peringkat tertinggi dalam suatu kelas secara langsung berada di bawah spesies terendah di kelas berikutnya yang lebih tinggi.

Platon mengajar muridnya yang paling berbakat, Aristotle. Ketika Platon meninggal, Aristotle berharap untuk menggantikannya sebagai pemimpin Akademi. Tapi yang lain mendapat jabatan itu, dan Aristotle meninggalkan Athena. Aristotle menghitung sekitar 540 spesies berbeda. Dia tidak mengetahui bagaimana semua hewan berkembang biak dan karena itu membuat beberapa kesalahan. Ia percaya, misalnya, ulat dan lalat muncul dari udara tipis di dalam daging yang membusuk. Hanya dengan mikroskop, yang ditemukan pada abad ke-17, telur-telur kecil tempat larva menetas dapat dilihat.

Sistem Aristotle bertahan hingga Abad Pertengahan. Namun seiring dengan semakin banyaknya spesies yang dipetakan, sistem tersebut retak. Saat ini, manusia mengetahui lebih dari 800.000 spesies hewan. Ciri khas suatu spesies adalah ia tidak dapat kawin dengan spesies lain dan mempunyai anak, yang selanjutnya dapat mempunyai anak.

Dipenjara oleh perubahan. Dalam studinya tentang alam, Aristotle terpesona oleh perubahan. Menurut Aristotle, segala sesuatu di alam ini berusaha mencapai keadaan ideal. Dalam contoh yang terkenal, ia berbicara tentang biji pohon ek yang membawa kemungkinan keadaan akhir - pohon ek yang sudah dewasa.

Bagaimana tumbuhan dan hewan baru muncul merupakan masalah yang menyibukkan para filsuf Yunani bahkan sebelum Aristotle. Seekor burung berasal dari telur yang telah dibuahi yang mengandung satu kuning telur dan satu putihnya. Ketika telur diinkubasi, massa sel segera terbentuk dengan sel-sel berbeda yang dikhususkan untuk tugas berbeda. Pada akhirnya menjadi bayi burung yang hidup.

Biarkan telur dierami. Dalam eksperimennya yang terkenal, Aristotle mempelajari perkembangan telur dengan mengerami 20 butir telur. Setiap hari dia membuka salah satu telur untuk melihat apa yang terjadi dan dengan demikian mampu menggambarkan penciptaan seekor ayam langkah demi langkah.

Beginilah Aristotle memulai ceritanya: Perkembangan telur terjadi dengan cara yang sama pada semua burung, namun waktu mulai bertelur hingga menetas berbeda-beda, seperti yang disebutkan sebelumnya. Pada ayam betina, tanda pertama adanya embrio ditemukan setelah tiga hari tiga malam. Pada burung yang lebih besar waktunya lebih lama, pada burung yang lebih kecil waktunya lebih singkat.

Sementara itu, kuning telur berkembang dan naik ke arah ujung telur yang runcing, tempat bagian terpenting isinya berada dan tempat telur dierami. Jantung mulai tampak seperti bercak darah di putih telur. Bintik itu berdetak dan bergerak seolah-olah hidup kembali, dan dari situ mengalir dua pembuluh darah berisi darah melingkar di sepanjang jalan mereka.., dan selaput dengan serat berdarah keluar dari pembuluh darah di sekitar sekarang menutup warna kuning. Beberapa saat kemudian tubuhnya mulai terlihat, awalnya sangat kecil dan putih. Kepalanya terlihat jelas, begitu pula matanya yang sangat besar dan menonjol.

Menurut Aristotle, perubahan alam berlaku pada benda yang bergerak, karena ia menganggap gerak sebagai salah satu bentuk perubahan. Namun saat ini kita menganggap gerak diatur oleh hukum mekanis, Aristotle percaya gerak disebabkan oleh kecenderungan untuk mencapai keadaan ideal. Sebuah batu yang jatuh ke tanah terjadi karena mencari tempat alaminya bukan karena hukum gravitasi, yang tidak diketahui Aristotle.

Guru untuk Alexander. Yunani bukanlah sebuah kerajaan yang bersatu, namun setiap kota dan sekitarnya membentuk negaranya sendiri. Namun, pada abad ke-4 SM, Raja Philip II dari Makedonia memaksa semua negara kota Yunani, kecuali Sparta, untuk bergabung dalam sebuah konfederasi.

Aristotle yang tidak diketahui mempunyai banyak hal untuk diajarkan. Ia percaya pengetahuan dapat diperoleh melalui tiga langkah: observasi, sistematisasi, dan kesimpulan. Kembali ke Athena, ia membuka lembaga pembelajarannya sendiri, yang disebut Lykeion.Sekitar tahun 343 SM, Philip II menawari Aristotle bimbingan putranya Alexander. Dia akan membuat dirinya dikenal dengan nama Alexander Agung dan menaklukkan sebuah kerajaan yang membentang dari Yunani hingga India. Ini adalah kerajaan besar pertama yang didirikan oleh orang Eropa.

Alexander belajar di bawah bimbingan Aristotle dengan berbagai gangguan hingga tahun 336 SM, ketika Philip dibunuh dan Alexander naik takhta. Sekitar tahun 335 SM, Aristotle kembali ke Athena. Kini jabatan pemimpin Akademi kembali kosong, namun kali ini Aristotle tidak mendapatkan jabatan tersebut. Pada tahun yang sama, ia membuka lembaga pendidikannya sendiri yang diberi nama Lykeion. Dalam bentuk Latinnya Lyceum, nama itu bertahan sebagai nama berbagai bentuk sekolah -- yang paling dekat dengan gimnasium.

Alexander Agung meninggal pada tahun 323 SM, dan segera kerajaannya mulai runtuh. Begitu pula dengan persatuan yang dipaksakan oleh negara-negara kota Yunani. Di Athena, gelombang balas dendam berkobar terhadap Makedonia, dan hal ini berdampak pada mantan guru Alexander, Aristotle.

Pendahulu Aristotle, filsuf Socrates, telah dijatuhi hukuman mati oleh orang Athena pada tahun 399 SM setelah menimbulkan ketidaksenangan mereka. Dia dituduh dan dihukum karena merayu pemuda. Aristotle menyadari nyawanya terancam dan melarikan diri ke kota Khalkis. Agar orang Athena tidak berdosa terhadap filsafat untuk kedua kalinya, konon katanya menurut legenda. Tahun berikutnya, Aristotle meninggal karena penyakit perut pada usia sekitar 62 tahun.

Terlupakan - dan ditemukan kembali. Tulisan-tulisan Aristotle dalam berbagai bidang sudah menarik kekaguman besar pada jaman dahulu. Namun meskipun demikian, buku-bukunya dilupakan di Eropa selama berabad-abad setelah jatuhnya Vstrom pada tahun 476 M. Sebaliknya, orang- orang Arablah yang mempelajari kitab-kitab tersebut dan belajar dari Aristotle. Baru pada abad ke-13 Aristotle mulai dipelajari kembali di Eropa, namun kemudian reputasinya berkembang melampaui segala batas. Di hampir semua bidang ia dipandang sebagai juara utama. Kebetulan kesimpulannya dikritik, namun jarang berhasil. Baru pada abad 16 dan 17 kesalahan yang dilakukan Aristotle mulai diperbaiki.

Hanya sebagian dari tulisan Aristotle yang bertahan hingga zaman kita, dan banyak yang diketahui hanya karena dikutip dalam karya penulis lain. Belajar di hampir semua hal. Bagi Aristotle, filsafat adalah tujuan tertinggi manusia dan orang Yunani adalah bangsa yang paling maju. Oleh karena itu, untuk menjadikan ras lain sebagai budak, ia menganggapnya sebagai hak Yunani. Dia menganggap negara-kota Yunani sebagai negara yang ideal.

Aristotle mendirikan logika. Tulisan-tulisannya tentang logika dikumpulkan dalam karya Organon. Logika berkaitan dengan, antara lain, prinsip-prinsip penalaran dan bukti. Hingga paruh kedua abad ke-19, sebagian besar logika diterapkan berdasarkan aturan yang diperkenalkan oleh Aristotle. Baru pada saat itulah logika mulai berkembang dan berkembang ke arah yang baru.

Di bawah bimbingan Aristotle, siswa mulai belajar secara sistematis. Ia menulis karya di bidang fisika dan psikologi. Jiwa baginya adalah tawanan di dalam tubuh. Aristotle menganalogikannya dengan bajak laut Tyrrhenian yang menyiksa tahanan dengan mengikat mereka pada mayat. Dengan cara yang sama, jiwa kita terikat pada tubuh kita, katanya.

Aristotle mempelajari sastra. Dalam karyanya Poetik, ia menggambarkan tujuan lakon tragis itu: membangkitkan perasaan kasihan dan ngeri lalu membebaskan penonton dari perasaan itu. Aktor yang mengeluh dan menangis di atas panggung melakukan hal ini menggantikan kita. Ia menyebut proses tersebut sebagai katarsis, pemurnian, dan konsep tersebut masih hidup hingga saat ini, begitu pula banyak istilah lain yang ia perkenalkan. Dalam fisika, Aristotle melakukan beberapa kesalahan. Pandangannya Bumi adalah pusat alam semesta yang tidak bergerak dan benda-benda langit adalah bola halus yang bergerak dalam lingkaran sempurna menghambat penelitian astronomi selama lebih dari 800 tahun. Betapa besarnya pengaruhnya. Terlepas dari kesalahannya - tidak terkecuali dalam fisika - Aristotle dianggap sebagai salah satu ilmuwan terhebat sepanjang masa.

Citasi:

• Ackrill, J., Aristotle the Philosopher, Oxford: Oxford University Press, 1981.
• Aristotle, Metaphysics, Joe Sachs (trans.), Green Lion Press, 1999.
• __, Nicomachean Ethics, Joe Sachs (trans.), Focus Philosophical Library, Pullins Press, 2002.
• __, On the Soul, Joe Sachs (trans.), Green Lion Press, 2001.
• __, Poetics, Joe Sachs (trans.), Focus Philosophical Library, Pullins Press, 2006.
• Back, A.T. Aristotle's Theory of Predication. Leiden: Brill, 2000.
• Barnes, J., ed. The Complete Works of Aristotle, Volumes I and II, Princeton: Princeton University Press, 1984.
• Biondi, Paolo C. (ed. and trans.), (2004), Aristotle: Posterior Analytics ii 19, Paris: Librairie-Philosophique-J-Vrin.
• Bostock, David, 1980/2006, 'Aristotle's Account of Time in Space, Time, Matter, and Form: Essays on Aristotle's Physics, Oxford: Oxford University Press,
• Charlton, W., Physics Books I and II, translated with introduction, commentary, Note on Recent Work, and revised Bibliography, Oxford: Oxford University Press, 1984.
• Graham, D., Physics, Book VIII, translated with a commentary, Oxford: Oxford University Press, 1999.
• Hamlyn, D., De Anima II and III, with Passages from Book I, translated with a commentary, and with a review of recent work by Christopher Shields, Oxford: Oxford University Press, 1999.
• Hussey, E., Physics Books III and IV, translated with an introduction and notes, Oxford: Oxford University Press, 1983; new impression with supplementary material, 1993.
• Irwin, Terence, 1981, 'Homonymy in Aristotle,' Review of Metaphysics,
• __, 1988, Aristotle's First Principles, Oxford: Oxford University Press.
• Jaeger, W. Aristotle: Fundamentals of the History of His Development. 2nd ed., Oxford: Clarendon Press, 1948.
• Jiminez, E. R. "Mind in Body in Aristotle." The Bloomsbury Companion to Aristotle, edited by C. Baracchi, Bloomsbury, 2014.
• Jiminez, E. R. Aristotle's Concept of Mind. Cambridge University Press, 2017.
• Nakahata, M. "Aristotle and Descartes on Perceiving That We See." The Journal of Greco-Roman Studies, vol. 53, no. 3, 2014,
• Ross, W. D., 1923, Aristotle, London: Methuen and Co.
• Weinman, M. Pleasure in Aristotle's Ethics. London: Continuum, 2007.