Hampir semua sophiolog adalah profesor dan dosen pribadi di Universitas Negeri Moskow: seperti Vladimir Soloviev (1853-1900), saudara-saudara Trubetskie, Sergey Bulgakov (1871-1944), dan Alexei Losev (1893-1988). Tetapi ada posisi yang bertentangan juga. Profesor Universitas Moskow, GG Shpet, menganggap sophiologi sebagai pseudophilosophy, jauh dari refleksi dan pengetahuan murni.
Menurut pendapat saya dua pengertian 'pengetahuan' dan 'kebijaksanaan' tidak tergantung satu sama lain, dan tidak disebabkan oleh yang lain. Sangat mungkin untuk mendiskusikan apa itu pengetahuan tanpa menggunakan konsep 'kebijaksanaan'. 'Pengetahuan' lebih cenderung konsep yang rasional.
Kualitas dan kuantitas pengetahuan dapat dinilai. 'Kebijaksanaan', menurut saya, lebih dekat dengan gagasan moral sehari-hari. Tidak ada cara untuk mengukur kebijaksanaan. Saya tidak percaya kita bisa mengurangi perkembangan intelektual hanya dengan akumulasi terus-menerus dari bagian pengetahuan yang terpisah.
Secara umum, kebijaksanaan mencerminkan 'pengalaman luas' dari banyak generasi, dikumpulkan dan diperiksa selama ribuan tahun. Mengapa tidak banyak orang dianggap bijak oleh opini publik? Mungkin penyebabnya adalah  orang jarang benar-benar berpikir tentang makna hidup, membentuk perspektif mereka sendiri.
Tentu saja, ilmu pengetahuan modern telah berubah tajam sejak zaman Aristoteles atau bahkan Galileo. Ilmu pengetahuan tidak hanya milik ilmuwan. Kemajuan peradaban manusia, kekayaan dan budaya sangat tergantung pada keberhasilan pengembangannya.
Jumlah pengetahuan terus meningkat. Saat ini mencakup ratusan spesialisasi ilmiah dan sub-spesialisasi. Tetapi meskipun manusia telah menemukan banyak hal tentang lingkungan dan tentang diri mereka sendiri, masih belum ada jawaban untuk pertanyaan yang paling signifikan.
Karena ternyata pengetahuan yang paling sulit bagi manusia untuk diperoleh adalah pengetahuan tentang diri mereka sendiri. Hal yang paling sulit untuk dipelajari adalah kehidupan batin manusia. Seperti kata pepatah, setiap orang adalah dunia batin yang unik.
Berbicara tentang pengetahuan, kita harus memperhatikan masalah aplikasi pengetahuan ilmiah. Kita semua tahu contoh membuat dan menggunakan senjata nuklir, kimia, dan bakteriologis. Ini adalah contoh dari penggunaan pengetahuan ilmiah yang amoral. Tetapi ada banyak contoh yang berlawanan.
Penting untuk meningkatkan produksi pangan sebesar 2% setiap tahun untuk menyediakan populasi dunia yang terus bertambah dengan makanan.
Target ini tidak dapat dicapai tahun demi tahun dengan metode biasa, itulah sebabnya hari ini penelitian intensif sedang dilakukan dalam rekayasa genetika dan kromosom. Contoh lain terkait dengan perkembangan kedokteran. Penelitian genom manusia membuka kemungkinan baru untuk pengobatan penyakit keturunan.
Saya pikir pantas mengutip kata-kata sejarawan Rusia terkenal VO Kluchevskiy: "Sains sering dikacaukan dengan pengetahuan. Ini sebuah kesalahan. Sains berarti tidak hanya pengetahuan tetapi juga kesadaran, yaitu kemampuan untuk menggunakannya (pengetahuan) ".
