Meskipun  di dunia sekarang ini, lebih banyak laki-laki adalah pendidik pendidikan tingkat atas, "sebuah penelitian tahun 2006 oleh National Education Association menunjukkan bahwa anak-anak prasekolah dan sekolah dasar diajar oleh 75 persen lebih banyak perempuan daripada guru laki-laki". Membiarkan perempuan untuk mengajar atau menjadi berpendidikan sangat penting di dunia saat ini dan dapat disimpulkan bahwa jika Platon tidak pernah mengizinkan perempuan untuk belajar di Akademinya, perempuan yang menjadi terdidik tidak akan pernah terjadi.
Bagian dari apa yang membuat sistem pendidikan berbeda satu sama lain adalah mata pelajaran yang paling ditekankan. Di sekolah swasta berbasis agama, agama adalah salah satu topik utama diskusi, sedangkan bahasa Inggris dan matematika tidak dianggap penting. Di sekolah umum di AS atau Negara maju saat ini, topik agama apa pun tidak dapat didiskusikan.Â
Suatu hal besar membuat  Academy Platon's berbeda Aristotle Peripatetic School adalah fakta matematika adalah topik diskusi yang ekstrem di Akademi dan tidak terlalu penting di Lyceum. Aristotle   menyatakan dalam Metafisika I; bahwa "Aristotle   dan Theophrastus dalam kursus  mungkin mendevaluasi pentingnya matematika subjek paling ditekankan di Akademi dan lebih berkonsentrasi pada biologi". Kurikulum tergantung pada kepentingan individu mereka yang menghadiri sekolah pada waktu tertentu. Mengizinkan siswa untuk memutuskan apa yang ingin mereka pelajari dengan metode pengajaran yang efektif karena membuat siswa tertarik.
Dua sekolah ini memang berbeda;  Platon tentang filsafat berfokus pada "kebenaran matematika dan kebenaran moral dan normatif tentang cita-cita"; sedangkan  Aristotle   lebih fokus pada aspek ilmiah filsafat, seperti fisika dan biologi.Â
Sementara Platon kurang fokus pada dunia material, Aristotle lebih fokus pada dunia material.  "Aristotle   mengambil ajaran Platon tentang sebagian besar fisika, metafisika, astronomi, dan matematika yang oleh Platon dianggap sebagai filosofi pertama, dan menambahkan filosofi kedua yang mencakup studi tentang dunia di sekitar kita, dan mekanisme segala sesuatu - terutama alam". Aristotle   menggunakan apa yang dipelajari di Akademi dan memperluas pengetahuan itu dengan melakukan penelitian sendiri.
Perbedaan lain antara Sekolah Peripatetik Aristotle dan Akademi Platon adalah  Aristotle   memiliki posisi yang kurang aman di kota Athena daripada Platon. Aristotle   dianggap orang asing dan bukan warga negara Athena seperti Platon, sehingga sekolah Aristotle  kurang memiliki kesempatan untuk menjelaskan politik Athena.Â
Karena Sekolah Peripatetik Aristotle   tidak dapat terlalu fokus pada politik, orang-orang merujuk ke Akademi ketika ingin mengikuti masalah politik. Tambahan yang beruntung dari "Demetrius dari Phaleron, yang belajar dengan Theophrastus dan merupakan orator dan negarawan yang ulung", mampu membawa politik ke dalam Lyceum. Demetrius, bagaimanapun, adalah salah satu dari sedikit warga Athena yang termasuk dalam Lyceum. Kurangnya pengetahuan politik di Lyceum membuat The Academy lebih dikenal karena politik Athena.
Fakta  Aristotle   bukan warga negara Athena, dan dia memiliki koneksi dengan Makedonia, membuat Lyceum muncul sebagai sekolah pro-Makedonia. Karena Aristotle  mengajar Alexander the Great dan Alexander adalah Raja Yunani Makedonia, Aristotle  memiliki pengaruh besar pada kekuatan Makedonia.Â
Ini adalah karakteristik negatif untuk Lyceum karena Athena sangat anti-Makedonia, sehingga peristiwa seperti kematian Alexander, menyebabkan reaksi anti-Makedonia, "dan Aristotle   adalah target yang jelas".  Platon dilahirkan di Athena, jadi dengan memiliki kewarganegaraan Athena,  tidak menghadapi masalah yang sama yang dihadapi Aristotle.
Persamaan dan perbedaan antara Akademi Platon dan Lyceum Aristotle keduanya sangat penting untuk ditunjukkan, namun perbedaannya adalah yang paling mempengaruhi pendidikan. Kesamaan lebih terkait dengan karakteristik fisik sekolah, sedangkan perbedaannya berkaitan dengan pendidikan.Â
Baik Platon maupun Aristotle  dikenal karena pengembangan sekolah-sekolah cemerlang dan sekolah-sekolah yang mendidik tokoh-tokoh penting sejarah. Meskipun sekolah mereka dijalankan secara berbeda, mereka memiliki pendidikan terbaik dan sampai hari ini bertahan pada tradisi ini diseluruh dunia.