Kesimpulan
Guru honorer menjadi salah satu profesi yang terdampak adanya pandemi. Selain pengurangan gaji dan pemberhentian kerja, bekerja dari rumah atau work from home menjadikan kurangnya interaksi dengan siswa yang mengakibatkan kejenuhan baik dari siswa maupun guru. Perlu adanya upaya yang dilakukan untuk meningkatkan motivasi kerja guru yaitu dengan adanya kompensasi dan quality of work life.
REFERENSI
Budiman, Jumardi. 2016. Pengaruh Kompensasi terhadap Motivasi Kerja Guru Tidak Tetap (GTT) di Kecamatan Meliau Kabupaten Sanggau. Jurnal Integra. 6 (2); 26-37.
Haribowo, Herwindo., Irma Rosalinda., Ade Shabrina Khair. 2015. Motivasi Kerja Guru Honorer Ditinjau dari Quality of Work Life. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi. 4 (1); 23-27.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2021. Situasi Covid-19 (kumulatif). (Online) (https://www.kemkes.go.id/). Diakses 26 Desember 2021.
Khasanah, D. R. A. U., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41--48.
Muslih, Basthoumi. 2020. Urgensi Komunikasi dalam Menumbuhkan Motivasi di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan. 5 (1);57-65.
Purwanto, Agus. 2020. Studi Eksplorasi Dampak Work From Home terhadap Kinerja Guru selama Pandemi Covid-19. EduPsyCouns Journal. 2 (1); 92-100.
Putra, Aldo Fransisco Arianto. 2021. Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Guru di Masa Pandemi dalam Pembelajaran Daring di MIN 1 Gresik. Skripsi tidak diterbitkan.
Ufaira, Rifda Alda., Wiwin Hendriani. 2019. Motivasi Kerja pada Guru Honorer di Indonesia: A Literature Review. Psikoislamedia Jurnal Psikologi. 4 (2); 212-221.
