Cara Mahasiswa Unimed Kenalkan Foklor di Zaman Digital

"Kegiatan ini dilakukan dengan metode kunjungan.  Ada beberapa kali pertemuan tatap muka. Pertemuan pertama kami menginstruksikan agar anak-anak membentuk dua kelompok. Dimulai dari membaca, mononton dan menceritakan ulang cerita Sejarah yang diberikan baik dalam bentuk tulisan dan digital. Begitu terus hingga mereka mampu membuat vidio dan poster, " ujar Fenny.

Dokpri

Selanjutnya ditambahkan Muhammad Ikhwal kegiatan PKM-M ini dilanjutkan dengan pembuatan poster digital mengenai cerita Pulau Si Kantan dan Si Baroar, hingga pada pembuatan video mengenai cerita tersebut yang akan di masukan ke dalam aplikasi dan nantinya aplikasi tersebut dapat di download di play store hp.

"Diharapkan nantinya setiap anak-anak dapat menikmati cerita rakyat (floklore) di Sumatera Utara dengan mudah dan menyenangkan," tambahnya

Sementara itu menurut Rosramadhana berdasarkan permasalahan yang tim PKM-M lihat di lapangan dan diskusi dengan pendiri taman baca, serta melihat kondisi zaman saat ini, anak-anak zaman sekarang lebih tertarik melihat hp dan bermain game.

Maka dari itu, tim PKM-M membantu meningkatkan minat baca anak melalui digital folklore (cerita rakyat), dengan begitu anak-anak akan tertarik untuk membaca karena ada video yang pernah ditontonnya.

Dokpri

Adapun kegiatan yang dilakukan tim PKM-M yaitu, 5 M (Membaca, Menanyakan, Menonton, Menulis, dan Mengulang).

"Beberapa cerita yang sedang dikerjakan yakni,  mengenai cerita rakyat (Floklore) tentang Pulau Si Kantan (Labuhan Batu) dan Si Baroar (Mandailing Natal)," pungkasnya.