Gerakan Literasi Sekolah di SMA Negeri 3 Purwokerto - Chapter 2 (Finale)

Perlu dipahami bahwa kegiatan ini tidak dinilai secara akademik. Mengingat kegiatan tindak lanjut memerlukan waktu tambahan di luar 10 menit waktu membaca, menyanyikan lagu Indonesia Raya dan mengucapkan visi sekolah maka sekolah didorong untuk memasukkan waktu literasi dalam jadwal pelajaran pada masing-masing pendidik sebagai suatu kegiatan membaca mandiri atau sebagai bagian dari sebuah kegiatan kokurikuler.

Kegiatan Literasi Pagi | Sumber Gambar/Illustrator Tim Pendamping Akademik SMA Negeri 3 Purwokerto

Tahap Pembelajaran

Tujuan kegiatan literasi di tahap pembelajaran yaitu :

• Mengembangkan kemampuan memahami teks dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi serta keadaan lingkungan sekitar sehingga terbentuk pribadi pembelajar sepanjang waktu
• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, kreatif, dan inovatif
• Mengolah, mengelola dan mengembangkan kemampuan komunikasi secara kreatif berupa verbal, tulisan, visual, dan digital melalui kegiatan respon tanggap teks buku bacaan pelajaran dan buku bacaan non pelajaran

Uraian secara singkat tentang konsep pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut :

Diskusi Ringan di Taman Sekolah | Sumber Gambar/Illustrator Tim P5 Kel 3 dan 4 Kelas X E 11 SMA Negeri 3 Purwokerto

Literasi Dasar

• Tahap pembiasaan : membaca, menyanyikan lagu Indonesia Raya dan mengucapkan visi sekolah 10 menit sebelum kegiatan belajar mengajar setiap hari
• Tahap pengembangan : mendiskusikan buku bacaan pelajaran ataupun non pelajaran untuk mata pelajaran tertentu
• Tahap pembelajaran : menuliskan analisis terhadap hasil suatu bacaan dengan mengambil sudut pandang dari peserta didik apa yang telah bibacanya

Kunjungan Peserta Didik | Sumber Gambar/Illustrasi Dokumen Babeh Opiq 76

Literasi Perpustakaan

• Tahap pembiasaan : mencari bahan pustaka baik buku pelajaran ataupun buku non pelajaran yang diminati untuk kegiatan membaca disela waktu istirahat
• Tahap pengembangan : menggunakan perpustakaan sebagai salah satu sumber dan referensi penggalian informasi dalam diskusi
• Tahap pembelajaran : pencantuman daftar pustaka dalam laporan tugas atau praktik disetiap mata pelajaran sebagai landasan dasar memunculkan hasil-hasil analisis

Pemanfaatan Smartphone | Sumber Gambar/Illustrasi  Tim P5 Kel 3 dan 4 Kelas X E 4 SMA Negeri 3 Purwokerto

Literasi Media

• Tahap pembiasaan : membaca berita dari media luring ataupun daring diwaktu istirahat atau kegiatan belajar mengajar (sesuai dengan arahan pendidik)
• Tahap pengembangan : mendiskusikan berita dari media luring ataupun daring
• Tahap pembelajaran : membentuk komunitas pembelajaran untuk berdiskusi dan berbagi informasi terkait dengan pemahaman mata pelajaran antar teman, pendidik, dan antar sekolah