Wordwall dan Evernote, Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Pemanfaatan Media Belajar

Jadi walaupun covid-19 telah menghambat segala kegiatan yang akan dilakukan seperti bekerja dan sekolah tetapi akan selalu ada soslusi untuk hal ini. Meskipun tidak dapat melakukan pembelajaran tatap muka, pembelajaran akan tetap terlaksanakan dengan memanfaatkan media belajar berbasis teknologi yang canggih di era revolusi industri 4.0 ini yaitu aplikasi Wordwall dan Evernote. Karena aplikasi ini menawarkan banyak sekali fitur yang dapat membantu pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan lancar. Pemanfaatan teknologi ini tentunya membawa dampak positif  dan negatif bagi guru dan siswa, dampak positifnya yaitu guru dan siswa mampu menguasai teknologi untuk menunjang pembelajaran daring ini sedangkan dampak negatifnya yaitu terdapatnya berbagai macam situs-situs yang tidak mendidik, dan membuat pengguna menjadi rusak atau terpengaruh akal pikirannya.

• Daftar pustaka
• Ilyas, M. T. A., Amanullah, I. H., & Zahrak, N. MENINGKATKAN PRESTASI DAN MINAT BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA BELAJAR AUDIOVISUAL.
• Isman, M. (2016). Pembelajaran moda dalam jaringan (moda daring).         
• Pakpahan, A. F., Ardiana, D. P. Y., Mawati, A. T., Wagiu, E. B., Simarmata, J., Mansyur, M. Z., ... & Iskandar, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
• Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Siahaan, M. (2020). Dampak pandemi Covid-19 terhadap dunia pendidikan. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan, 20(2).
• Putri, F. M. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall dalam Pembelajaran Daeing (Online) Matematika pada Materi Bilangan Cacah Kelas 1 di MIN 2 Kota Tangerang Selatan (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
• Prakoso, B. Pemanfaatan Evernote Sebagai Media Penilaian Portofolio Pada Pembelajaran Sastra di SMA.