Hal yang Perlu Pendidik Ketahui untuk Memahami Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam

2.) Faktor yang mempengaruhi potensi peserta didik

a) Faktor dari dalam (keturunan)

Potensi seseorang dipengaruhi oleh keluarganya, misalnya seorang anak yang
keturunanbermain musik, maka ada kemungkinan anak tersebut berpotensi pula dalam bidang
musik. Contoh lain, keturunan ilmu pasti, keturunan bertubuh tinggi, keturunan olahragawan,
dan lain sebagainnya, (Dimyati dan Mudjiono, 2009:54)

b) Faktor dari luar (lingkungan)

Faktor rumah tangga merupakan salah satu faktor dari luar yang mempengaruhi potensi
peserta didik adalah rumah tangga tempat anak dibesarkan, pendidikan dalam keluarga,
pertama sekali anak mendapat pengalaman dan pengetahuan dari rumah tangga, oleh karena
itu orang tua disebut sebagai pendidik yang utama, karena mereka lebih dekat dengan anak,
terutama ibu yang mengasuhnya dari dalam kandungan sampai tumbuh dewasa. Dengan
demikian, faktor yang sangat besar dalam memberikan pengaruh kepada peserta didik adalah
seorang ibu.

Selain itu pengembangan potensi peserta didik juga mencakup pengetahuan, dan sikap
peseerta didik. Tujuan dalam mengadakan kegiatan ekstrakurikuler dan intrakurikuler adalah:
a)Meningkatkan kemampuan siswa beraspek pengetahuan, perasaan, minat, bakat, sikap, nilai
dan keterampilan, b) Mengembangkan bakat dan minat siswa dalam upaya pembinaan pribadi
menuju pembinaan manusia yang sempurna, c) Dapat mengetahui, mengenal bakat minat
dirisendiri serta dapat membedakan antara hubungan satu pelajaran dengan mata pelajaran
lainnya.