Lathifah, M. F., Hidayati, B. N., & Zulandri. (2021). Efektifitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1)
Lestiyani, P. 2020. Analisis Persepsi Civitas Akademika Terhadap Konsep Merdeka Belajar
Menyongsong Era Industri 5.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(3), 365-372. doi: https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2913 Â
Nurfitriyanti, M. 2016. Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Jurnal Formatif 6 (2); ISSN: 2088-351X. Halaman 149-160
Permatasari, Desy T. 2021. Technologic Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di SDIT Al-Firdaus Purwodadi. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sintawati, M dan Indriani, F. 2019. Pentingnya Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Guru Di Era Revolusi Industri 4.0 . Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (Ppdn). ISSN 2714-5972. Halaman 417 - 422
Â
Â
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
