Mohon tunggu...
Aziza Ayu Hikmawati
Aziza Ayu Hikmawati Mohon Tunggu... Lainnya - " Education is not the learning of facts, but the training of the mind to think."

"Belajar bukanlah mempelajari sebuah fakta, tetapi melatih fikiran untuk berfikir"

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Mengenali Konsep, Logika, dan Pengambilan Keputusan

13 Maret 2022   00:41 Diperbarui: 13 Maret 2022   00:53 2059
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

" Lebih baik mengambil keputusan secara bertanggung jawab agar tidak kecewa saat dia dalam masalah "

Pembentukan konsep berkaitan dengan mengasah sifat yang sesuai dari kelas objek atau ide. Dalam diskusi ini kita akan lebih berkonsentrasi pada fitur konseptual. Definisi pertama dari sebuah konsep adalah penjelasan spiritual, ide, atau proses.  Konsep didefinisikan dalam hal karakteristik mereka. Ciri-ciri yang digunakan di sini adalah ciri-ciri suatu objek atau peristiwa yang juga merupakan ciri-ciri objek. Dari sudut pandang kognitif, dasar untuk menerima suatu karakteristik sebagai suatu sifat adalah subjektif. Jadi, seseorang dapat membayangkan sesuatu dengan "fitur kritis" dari suatu objek atau ide adalah penggunaan yang sesuai dengan keadaan. Dalam hal ini secara konseptual mirip dengan proses yang diperlukan dalam pendeteksian sinyal, di mana penerima sebagai karakteristik dari suatu konsep ditentukan oleh kriteria yang kaku. Menentukan kriteria seperti menentukan toleransi untuk beberapa dari banyak sifat yang diperlukan untuk menjadi bagian dari kelas objek tertentu.


a. Asosiasi 

Proses asosiasi mendalilkan bahwa pembelajaran konsep adalah hasil dari penguatan pasangan stimulus yang sesuai dengan respon yang mengidentifikasinya sebagai sebuah konsep, dan non-penguatan (suatu bentuk hukuman) pasangan yang tidak tepat dari stimulus dengan respon untuk mengidentifikasinya sebagai sebuah konsep.


b. Uji hipotesis

Tahap awal dalam pembentukan konsep adalah memilih hipotesis atau strategi yang sesuai dengan objek penyelidikan kita. Ketika kita mencari untuk menemukan sesuatu, prosesnya melibatkan penetapan prioritas. Peserta strategi dapat memilih dalam pembentukan konsep untuk memasukkan pemindaian dan pemusatan, masing-masing memiliki subtipenya yaitu pemindaian simultan, pemindaian berurutan, pemusatan konservatif, dan kemungkinan fokus. Dari strategi yang diuraikan, fokus konservatif adalah yang paling efektif: teknik pemindaian hanya memberikan tingkat keberhasilan marjinal.


Logika 

Berpikir adalah proses umum untuk menentukan suatu masalah dalam pikiran, sedangkan logika adalah ilmu berpikir. Meskipun dua orang dapat memikirkan hal yang sama, kesimpulan yang mereka capai mungkin merupakan pemikiran yang berbeda, yang satu logis, yang lain tidak logis. Berpikir dan logika telah menjadi subyek spekulasi untuk waktu yang lama. Lebih dari 2000 tahun yang lalu Aristoteles memperkenalkan sistem penalaran atau validasi argumen yang kita sebut silogisme. Silogisme memiliki 3 langkah, premis mayor, premis minor, dan kesimpulan, dalam urutan ini. Kesimpulan dicapai ketika penalaran silogistik diakui valid atau benar, jika premis-premisnya akurat dan bentuknya benar. Dengan demikian, dimungkinkan untuk menggunakan logika soligistik untuk validasi argumen. Kesimpulan yang tidak logis dapat ditentukan dan penyebabnya diisolasi. Ini adalah pernyataan singkat dari teori dasar dan banyak mengatur ulang pada pemikiran dan logika. Fitur menarik dari penggunaan logika silogistik dalam penelitian kognitif adalah kemampuannya untuk memungkinkan kita mengevaluasi atau membenarkan proses berpikir berdasarkan bentuknya daripada isinya.


a. Penalaran Deduktif 

Proses penalaran di mana kesimpulan khusus dibuat berdasarkan prinsip yang lebih umum atau berdasarkan fakta yang diketahui sebelumnya. Pengurangan dalam logika tradisional, penarikan protes, dengan penalaran, kesimpulan-kesimpulan tertentu dari prinsip-prinsip umum yang dianggap benar. Silogisme Aristoteles adalah contoh klasik penalaran deduktif dalam tradisi. dalam logika kontemporer, pernyataan apa pun diperoleh dengan transformasi aturan dalam aksioma: Lebih umum, istilah ini sekarang disebut sebagai proses memperoleh teorema dalam aksioma mereka, atau kesimpulan dari premis, dengan aturan formal (aturan transformasi).  

b. Penalaran Silogistik 

Penelitian awal dalam studi penalaran silogistik didasarkan pada laporan peserta tentang "apa yang terjadi di kepala saya" juga dikenal sebagai prosedur "berbicara monyet" ketika peserta secara verbal mengungkapkan langkah-langkah yang mereka gunakan untuk memecahkan masalah. Meskipun teknik introspeksi ini tidak memiliki dasar pengetahuan empiris yang diperlukan, 3 variabel independen telah muncul darinya: bentuk argumen, isi argumen, dan pluralitas peserta individu. Bentuk, salah satu cara untuk menyelesaikan silogisme adalah dengan menggambar diagram yang disebut diagram Venn. Beberapa silogisme lebih sulit daripada yang lain karena pengetahuan dan kemampuan Anda untuk mengenali argumen logis ketika Anda menghadapinya.


Pengambilan Keputusan 


a. Penalaran Induktif 

Bentuk lain dari penalaran disebut penalaran induktif. Dalam penalaran induktif, kesimpulan biasanya dinyatakan secara implisit atau eksplisit dalam konteks pernyataan probabilitas. Dalam kehidupan sehari-hari, kita biasanya membuat keputusan yang tidak benar-benar mencerminkan hasil dari paradigma silogistik yang dipikirkan dengan matang, tetapi dalam konteks induktif, di mana keputusan didasarkan pada masa lalu dan kesimpulan didasarkan pada apa yang dirasakan sebagai pilihan terbaik dari sejumlah alternatif.

Induksi dalam logika proses penalaran dari yang khusus ke yang umum. Francis Bacon mengusulkan induksi sebagai logika penemuan ilmiah dan deduksi sebagai logika argumen. Faktanya, kedua proses ini digunakan bersama secara teratur dalam ilmu empiris, dengan pengamatan peristiwa atau induksi tertentu dan dari prinsip atau deduksi yang diketahui, prinsip hipotetis baru dirumuskan dan hukum dihasilkan.


Mengukur Kemungkinan/probabilitas 

Disadari atau tidak, hampir setiap keputusan berkaitan dengan kemungkinan keberhasilan. Misalnya, kami berencana untuk bepergian saat langit terlihat cerah, atau membawa payung dan sepatu anti air saat langit mulai mendung. Dalam beberapa kasus, probabilitas suatu peristiwa dapat dihitung dengan matematika, tetapi dalam kasus lain hanya ditentukan oleh pengalaman sebelumnya.

Mengenai probabilitas yang hanya ditentukan oleh pengalaman sebelumnya, Tversky dan Kahneman (Kahneman, 1973; Tversky & Kahneman, 1981) telah meneliti probabilitas. Hasil dari penelitian ini adalah munculnya human error dalam penelitian ini. Subjek cenderung menurunkan ukuran probabilitas generalisasi berdasarkan sampel yang sangat terbatas untuk digeneralisasikan. Mereka cenderung melebih-lebihkan sesuatu yang akrab atau umum di sekitar mereka.


Keterwakilan Heuristik 

Dalam mengukur peluang/probabilitas suatu kejadian tidak hanya dipengaruhi oleh ketersediaan kejadian tersebut tetapi juga seberapa besar kejadian tersebut representatif dalam kaitannya dengan seberapa mirip kejadian tersebut dengan karakteristik populasi/keseluruhan. Dalam beberapa penelitian yang telah dilakukan oleh Tversky dan Kahneman (1972) tentang heuristik keterwakilan, banyak orang hanya memperhatikan sampel tanpa melihat keseluruhan populasi. Dalam sebuah penelitian, banyak partisipan yang salah menjawab pertanyaan yang diajukan karena rata-rata mereka hanya terpaku pada satu kata dalam kalimat pertanyaan. Dalam penelitian lain juga ditemukan bahwa orang juga cenderung mengabaikan jumlah sampel saat mengukur probabilitas.


Teorema Bayes 

Tentu saja, sudah biasa melihat seseorang merevisi keputusan mereka ketika informasi baru tiba. Bahkan ketika kita dihadapkan pada hal yang sama seperti makan cokelat atau es krim, kita mungkin memilih makan es krim karena lebih murah daripada cokelat. Metode yang menyediakan untuk mengevaluasi hipotesis perubahan nilai probabilitas ini disebut teori Bayesian. Ketertarikan pada metode Bayes telah berkembang selama bertahun-tahun (Melakoff, 1999). Salah satu alasan peningkatan penelitian adalah popularitas komputer desktop dan pengembangan algoritma baru.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun