3. Peran Bahasa
Vygotsky percaya bahwa bahasa adalah alat utama untuk berpikir dan belajar. Melalui interaksi verbal, anak dapat menyerap pengetahuan dan memahami konsep yang lebih kompleks.
Contoh:
Seorang anak yang mendengar penjelasan tentang konsep "berbagi" dalam permainan akan lebih mudah memahami pentingnya berbagi karena mereka telah diajak berdiskusi.
4. Internalisasi
Pengetahuan yang awalnya diperoleh melalui interaksi sosial kemudian diinternalisasi oleh anak menjadi bagian dari pemikiran mereka. Proses ini memungkinkan anak untuk berpikir secara mandiri.
---
Permasalahan dalam Teori Vygotsky
1. Ketergantungan pada Bantuan Eksternal
Jika bantuan atau scaffolding terlalu berlebihan, anak mungkin menjadi terlalu bergantung pada bantuan orang lain dan kesulitan mengembangkan kemandirian.
2. Konteks Sosial yang Beragam
