Orang tua yang telah memberikan keteladanan atau panutan yang baik kepada anak, tidak boleh merasa sudah menunaikan segala tanggung jawab pendidikan anaknya. Artinya keteladanan yang diberikan secara terus-menerus sehingga keteladanan tersebut dapat membentuk karakter anak.
- Pendidikan dengan kebiasaan
Dalam mendidik anak usia dini, seorang pendidik baik orang tua atau guru, dapat meminta seorang anak kecil (anak usia dini) untuk mengulang apa yang telah dia dapatkan dari pendidik berupa praktik yang dilakukan bersama mereka sebelumnya.
- Pendidikan dan nasihat
Pendidikan dan nasihat dapat diberikan melalui suatu kegiatan bercerita. Metode cerita (kisah) ini sangat efektif dalam mendidik anak usia dini, dikarenakan mereka memiliki tingkat penasaran tinggi, sehingga ketika mereka mendengar sesuatu yang baru, mereka akan memperhatikan dengan seksama apa yang dikisahkan oleh pendidik (guru atau orang tua). Di akhir cerita, pendidik dapat menunjukkan hikmah di balik kisah yang baru saja diceritakan, sehingga sejak dini mereka telah mendapatkan nilai pendidikan.
- Pendidikan dengan memberikan perhatian dan pengawasan
Perhatian kepada anak dan mengontrol kegiatan yang dilakukan oleh pendidik adalah asas pendidikan yang utama. Jika melihat sesuatu yang baik, dihormati, maka sang anak akan terus didorong untuk melakukannya. Jika melihat sesuatu yang buruk, maka harus dicegah, dengan diberi peringatan dan dijelaskan akibatnya.
Pendidikan karakter pada anak memiliki dampak penting bagi orang tua, guru, maupun anak itu sendiri. Dampak penanaman dan pendidikan karakter pada anak usia dini dapat membentuk anak dengan kesadaran, kepribadian dan komitmen untuk menerapkan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, supaya anak dapat berkembang dengan optimal dalam pertumbuhannya sehingga berbalik dengan anak yang karakternya kurang dibimbing dengan baik.
