Topik 3 Aksi Nyata Perspektif Sosiokultural

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Jawab : Dalam topik ini, pandangan saya sebelum memulai langkah pembelajaran adalah saya awalnya hanya berpikir bahwa proses pembelajaran berkaitan dengan perbedaan latar belakang peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan suatu pendekatan yang sesuai dengan teori sosial, ekonomi, budaya, dan politik, serta metode, strategi, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan kerangka tersebut.

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Jawab : Dalam topik ini, saya mendalami berbagai teori yang terkait dengan pendekatan sosiokultural. Materi pembelajaran pada topik ini mencakup berbagai pendekatan yang memperhitungkan latar belakang sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang memengaruhi proses pembelajaran.

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Jawab : Dalam kerjasama dengan kelompok, kami mendalami topik yang mencakup pandangan terhadap pendekatan dari perspektif sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang memiliki dampak pada proses pembelajaran di dunia pendidikan.

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Jawab : Dalam topik ini, kami bersama kelompok menyampaikan hasil diskusi kepada seluruh kelas melalui presentasi. Setelah itu, kelompok lain memberikan pertanyaan dan tanggapan terhadap presentasi yang kami berikan. Melalui kegiatan diskusi dalam presentasi ini, kami berhasil memperoleh wawasan baru mengenai perspektif sosiokultural.

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab : Dari topik ini, saya memperoleh pemahaman mengenai implementasi perspektif sosiokultural dalam proses pembelajaran. Suatu hal baru yang saya temukan adalah kesadaran bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik dan latar belakang sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang beragam. Hal ini mendorong saya untuk lebih mendalami penerapan strategi, model, dan metode yang sesuai dengan perspektif sosiokultural dalam konteks pembelajaran.

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?

Jawab : Perspektif sosiokultural dapat terkait erat dengan berbagai mata kuliah lain, termasuk prinsip pengajaran dan asesmen, pembelajaran berdiferensiasi, filosofi pendidikan, serta pemahaman tentang peserta didik. Sebagai contoh, dalam mata kuliah pemahaman tentang peserta didik, ditekankan bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik yang unik, yang dapat teridentifikasi melalui kegiatan observasi oleh pendidik. Perbedaan individu tidak hanya bersumber dari aspek personal peserta didik, melainkan juga dipengaruhi oleh kondisi lingkungan sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang beraneka ragam. Kesadaran akan keragaman ini menjadi kunci penting dalam menyusun rencana pembelajaran yang relevan dengan karakteristik dan pengaruh keempat faktor tersebut. Melalui pendekatan ini, seorang pendidik dapat lebih baik memahami dan merespon kebutuhan peserta didik, membantu mereka tumbuh dan berkembang sesuai dengan latar belakang dan keunikan masing-masing. Dengan mengakui dan memahami perbedaan ini, pendidik dapat merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang lebih efektif, sesuai dengan kebutuhan dan potensi setiap peserta didik.

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru? Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?Apa yang perlu Anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

Jawab : Manfaat yang saya peroleh dari pembelajaran topik ini adalah peningkatan pemahaman terhadap perbedaan sosiokultural yang terdapat dalam sistem pendidikan di Indonesia. Materi yang disampaikan dalam topik ini juga memberikan wawasan mengenai penggunaan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan keragaman latar belakang peserta didik. Meskipun kesiapan saya saat ini dinilai sebesar 7, saya menyadari bahwa masih diperlukan persiapan lebih matang untuk memahami dengan lebih mendalam materi dalam topik ini. Oleh karena itu, langkah selanjutnya yang perlu saya persiapkan adalah mengoptimalkan implementasi materi yang telah saya pelajari. Saya berencana melakukan kegiatan observasi terhadap peserta didik untuk menentukan strategi, model, dan metode pembelajaran yang paling tepat sesuai dengan kebutuhan mereka. Dengan demikian, saya dapat memastikan bahwa proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan sesuai dengan tujuan pendidikan.