 Hasil perengkingan  Program for International Student Assessment (PISA) 2022 yang rilis pada 5 Desember 2023 Indonesia berada di pringkat 68 dengan skor : untuk literasi 371, sains  398 dan matematika 379. Untuk literasi peringkat Indonesia naik 5 posisi dibanding sebelumnya. Sementara matematika, juga naik 5 posisi sedangkan untuk sains naik 6 posisi. Peningkatan ini merupakan capaian paling tinggi secara peringkat sepanjang sejarah Indonesia mengikuti PISA. Namun, jika dilihat hasil Skor literasi membaca internasional di PISA 2022 rata-rata turun 18 poin sedangkan skor Indonesia mengalami penurunan sebesar 12 poin yang merupakan penurunan dengan kategori rendah dibandingkan negara-negara lain. Program PISA 2022 melibatkan 81 negara dan 690 ribu siswa. PISA sendiri adalah lembag survei evaluasi sistem pendidikan di dunia yang mengukur kinerja siswa kelas pendidikan menengah per tiga tahun sekali. Lantas, Mengapa peringkat PISA Indonesia naik?
Transformasi Teknologi Â
Glombang pandemi jika dipandang dari sudut yang berbeda telah membawa dampak positif. Yaitu, mempercepat transformasi digital. Pandemi seakan bisa dikatakan sebagai pintu pembuka revolusi industri. Dalam sejarahnya perkembangan revolusi industri telah bergulir sejak abad ke 18 yang ditandai dengan penemuan mesin uap dikenal dengan revolusi industri 1.0. Barulah pada abad 19 sampai 20 ditemukannya mesin listrik sebagai penanda  revolusi industri 2.0. Selanjutnya tahun 70-an beralih kepada revolusi industri 3.0 dengan ditemukannya komputerisasi.
Terjadinya trnsformasi teknologi berdampak pada semua sektor seperti penerapan Artificial Intelligence, big data, konektivitas 5G, sampai pada kendaraan otomatis. Transformasi teknologi memberikan dampak terhadap perubahan sosial, terjadinya perubahan demografi, meningkatnya usia harapan hidup, tumbuhnya migrasi, urbanisasi serta keragaman budaya. Dan pada akhirnya dari transformasi teknologi dan sosial tersebut berdampak juga pada  lingkungan, serta meningkatnya kebutuhan energi, perubahan iklim, menipisnya bahan bakar fosil sampai dengan terjadinya krisis air.
Transformasi teknologi membawa dampak perubahan dalam segala bidang tak terkecuali dalam sektor pendidikan yang sangat signifikan. Akan muncul jenis pekerjaan baru yang jika tidak dipersiapkan secara matang oleh lembaga pendidikan maka tidak menetup kemungkinan generasi yang akan datang sulit bersaing. Pergeseran perubahan kebutuhan tenaga kerja di masa depan sangat dipengaruhi beberapa aspek diantaranya adalah; kognitif 15%, sistem 17%, Pemecahan masalah 36%, konten 10%, proses 18%, sosial 19%, manajemen sumber daya 13%, teknis12%, fisik 4% (World Economic Forum: Analisa Kearny Kemendikbud). Artinya, kebutuhan dalam memechkan msalah serta kemampuan kognitif dan sosial menjadi semakin penting. Sementara, kemampuan dan kebutuhan fisik akan semakin berkurang. Dengan demikan lembaga pendidikan perlu berbenah serta guru dipacu untuk adaptif dengan segala perubahan.
Guru dan Lompatan Kretivitas
Profesionalisme dan kreativitas guru telah mengalami ujian ketika pendemi, kita lihat saja ketika pembelajaran jarak jauh diberlakukan maka secara keseluruhan sekolah-sekolah mengalami kendala. Guru hanya membagikan tugas melalui Whatsapp selain itu banyak murid yang mengeluh tidak ada penjelasan dari guru tentang materi yang mereka kerjakan. Akar masalahnya adalah guru kurang dibekali dengan literasi digital dan kecakapan teknologi untuk memanfaatkan sarana yang ada. Maka, tidaklah mengherankan guru yang berada di wilayah terpencil mengalami keterbatasan fundamental seperti akses internet yang tidak ada atau keterbatasan ekonomi orangtua murid dan fasilitas digital sekolah yang serba terbatas.
Menurut data Pustekom Kemendikbud guru di Indonesia masih rendah dalam menguasai teknologi. Hanya 40 persen saja yang siap. Kreativitas  tenaga pengajar yang kesulitan beradaptasi dengan metode pembelajaran daring sangat terlihat jelas ketika awal pandemi-19. Akan tetapi peran guru tidak menyerah terhadap keadaan ia harus bangkit memaksanya  untuk beradaftasi dengan cepat. Alhasil, para pendidik yang dominan saat ini termasuk guru, dosen, pelajar dan mahasiswa menjadi akrab dan mahir menggunakan berbagai perangkat dan media untuk mendukung pembelajaran online.
Transformasi digital dalam sektor pendidikan saat ini sedang mengalami kemajuan yang sangat pesat. Paradiga pembelajaran sangat berubah dengan cepat salah satunya adalah webinar, Â yang dilakukan dengan menggunakan aplikasi berbasis internet seperti Google Meet, Zoom serta beberapa aplikasi pembelajaran lainnya. Perubahan paradigma pemebelajaran ini memungkinkan terjadinya proses transfer pengetahuan tanpa sekat. Jika tugas guru dimaknai hanya sebatas menyampaikan pengatahuan semata tak ubahnya youtub. tugas guru lebih dari sekedar merencanakan, melaksanakan dan menilai pembelajaran murid. Guru dengan kesadaran yang dimilikinya baik secara individu atau kolektif dituntut untuk terus belajar artinya setiap waktunya guru harus siap belajar sepanjang hayat itulah yang membedakan profesi guru dengan profesi lainnya.
Guru juga harus menyadari bahwa banyak hal yang harus dipelajari untuk meningkatkan kapasitas diri terutama menghadapi dinamika peserta didik yang makin hari tantanggannyapun makin besar. Teknologi tanpa diberengi dengan daya kreativitas maka yang terjadi guru hanya mampu mempergunakan alat namun miskin imajinasi, guru wajib menjadi insan pembelajar sepanjang hidupnya. Situasi lainnya yang harus dihadapi guru saat ini dan di masa depan adalah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin cepat serta derasnya arus informasi membuat guru bukan lagi satu-satunya sumber belajar.
Bagi seorang guru yang mencintai profesinya selalu ada kemauan dan semangat  untuk terus mengembangkan diri serta mengupgrade diri sudah menjadi kebutuhan. Sekarang para guru sudah mahir menggunakan beragam aplikasi pembelajaran untuk mengajari peserta didik. Yang tadinya mengupload tugas dengan whatsapp skarang sudah lebih maju memilih mengajar lewat Zoom, Webex, Google Clasroom dan sebagainya. Jika dulu guru sering menghindari aktivitas belajar online seperti mengetik materi dengan Microsoft word, membuat power point namun kini aktivitas tersebut makin diminati dan guru semakin kreativ merancang dan mendesain pembelajaran seperti membuat video ajar animasi sampai melakukan pembelajaran interaktiv melalui berbagi aplikasi pembelajaran. Dengan demikian, tidaklah mengherankan  jika salah satu indikator  skor PISA menjadi naik dari skor sebelumnya adalah adanya keterlibatan peran guru yang adaptif dengan transformasi teknologi.
Kontribusi JNE dalam Pendidikan
Indonesia perlu meningkatkan kontribusi dan kolaborasi dengan sektor swasta untuk meningkatkan sektor pendidikan. Jika membaca anggaran pendidikan pemerintah telah mengalokasikan 20 persen dari APBN. Alokasi tersebut menempatkan Indonesia sebagai salah satu negara dengan belanja untuk sektor pendidikan terbesar di Asia. Meskipun jika dilihat dari persentase dan belanja pendidikan. Sektor pendidikan di Indonesia masih jauh tertinggal dibandingkan dengan negara tetangga seperti  Malaysia, Vietnam dan Timor Leste. Dengan demikian, kontribusi dan kolaborasi dari dunia industri dan swasta masih sangat dibutuhkan untuk memajukan  pendidikan. Salah satunya adalah JNE perusahaan jasa pengiriman yang telah berkiprah selama lebih dari tiga dekade JNE telah membangun jejaring sebagai mitra logistik terkemuka bagi berbagai sektor termasuk pendidikan.
Melalui berbagai inisiatif diantaranya adalah dukungan terhadap sektor pendidikan daring atau jarak jauh ketika Covid-19. Dengan menyediakan pengiriman gratis serta tarif khusus untuk bahan ajar pendidikan ke berbagai wilayah yang pada saat pandemi melanda sangat dirasakan kemanfaatannya. Dalam Pembangunan infrastruktur JNE terlibat dalam proyek-proyek renovasi sekolah dan perpustakaan kontribusi ini jelas sangat membantu bagi sekolah yang membutuhkan fasilitas yang memadai. Dalam menuntaskan wajib belajar, JNE memiliki program beasiswa untuk anak-anak karyawan serta masyarakat luas. Beasiswa ini diberikan kepada siswa berprestasi dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Program beasiswa tidak hanya membantu meringankan beban biaya pendidikan melainkan memotivasi para pelajar dalam menuntut ilmu. Dalam literasi dan kepedulian terhadap kreativitas guru, JNE aktif dalam kampanye literasi yang bertujuan meningkatkan minat baca Masyarakat melalui berbagai kegiatan seperti roadshow, lomba menulis, pelatihan, dan bedah buku, JNE ikut serta terlibat menumbuhkan budaya literasi di kalangan generasi muda.
Dengan demikian transformasi dan digitalisasi pendidikan tidak bisa dilakukan oleh pemerintah semata melainkan perlu kolaborasi dengan pemangku kepentingan lainya. Keterlibatan semua unsur menjadi faktor pendorong dalam meningkatkan kualitas pendidikan. inisiasi sektor swasta seperti JNE hingga komunitas pilantropi punya peran penting dalam membantu akses Pendidikan serta meningkatkan kreativitas guru hingga terlaksanannya kebijakan program pendidikan. Kedepan kolaborasi antara JNE dan lembaga pendidikan haruslah terus terawat, menumbuhkan harapan serta bersam-sama untuk mendukung perbaikan pendidikan kearah yang lebih baik.
Merawat Harapan, Tumbuhkan Optimisme
Harapan sekolah menjadi tempat yang ramah dan membawa kegembiraan bagi siswa akan terwujud jika kita semua peduli. Anak-anak bangsa yang memiliki kecakapan intelektual dan berkarakter tentu  akan menjadi harapan bersama dan semua pihak harus bahu membahu bergotong-royong untuk mencari solusi dan strategi mewujudan kualitas pendidikan yang lebih bagus. Secara berangsur, jaman memang terus berubah! Kehadiran teknologi internet harus membumi, namun upaya-upaya optimisme harus tetap dijaga dan guru dan semua elemen pendidikan harus berbenah dan siap menghadapi perubahan paradigma.
Kreativitas biasanya muncul ketika ada masalah dan guru harus memiliki kretaivitas agar dapat menemukan model pembelajaran yang baik, menemukan cara-cara mengatasi masalah. Guru yang kreativ akan berbeda dengan guru lainnya oleh sebab itu guru harus bisa meningkatkan kreativitas selain membawa perubahan dalam kegiatan belajar mengajar kreativitas juga menunjukan bahwa guru tersebut kompeten untuk menjadi guru idaman. Peran strategis sektor swasta juga sangat membantu percepatan transformasi teknologi. Sektor Swasta seperti JNE melalui program Corporate Social Responsibility (CSR) ini sangat berpengaruh posisitif dan memegang peranan yang sangat penting untuk membantu program Pendidikan baik pendidikan formal dan non formal. Peran sektor swasta harus beriringan dengan sektor pendidikan sementara peran guru harus mampu menjadi motor penggerak dalam pelaksanaan program pendidikan. Beberapa program best practice dalam bidang pendidikan yang dilaksanakan oleh sektor swasta yaitu program pendidikan oleh JNE harus tetap terawat dan keberlanjutan.
