Best Practice

Adapun dalam praktik ini penulis menggunakan stategi pembelajaran inovatif, yaitu menggunakan Problem Best Learning (PBL)

Proses yang dilakukan oleh penulis dalam praktik pembelajaran kali ini, adalah mempersiapkan dengan baik setiap sintak yang ada dalam PBL:

• Sintak 1: Orientasi siswa pada masalah.
• Pada sintak ini penulis mengarahkan siswa untuk siap belajar, dengan menyajikan pertanyaan memantik  sesuai dengan keadaan atau situasi di sekitar siswa sehari-hari yang dapat merangsang siswa untuk berfikir kritis.
• Sintak 2 : Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.
• Penulis menyajikan materi pembelajaran dengan menggunakan media slide showe sehingga siswa menjadi lebih antusias dalam belajar. Mereka menjadi lebih aktif dan tidak malu- malu lagi saat sedang melakukan tanya jaab dengan guru.
• Sintak 3 : membimbing penyelidikan secara individu ataupun kelompok.
• Pada fase ini, penulis mengkondiskan pembelajaran dengan berkelompok, diharapkan dengan pembelajaran berkelompok dapat terjalin kerjasama yang baik diantara para siswa.
• Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
• Pada fase ini para siswa diharapkan mampu mempresentasikan hasil kerja mereka secar kelompok, dan dapat memberikan feed back untuk kelompok lain.
• Sintak 5 : menganalisi dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
• Pada fase ini penulis berperan untuk menganalisis dan mengevaluasi hasil dari pekerjaan para siswa, memberikan penguatan agar para siswa mampu belajar lebih baik lagi di masa yang akan datang.
• 
  

Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksankan stategi ini, adalah:

• Bahan ajar.
• Buku siswa dan buku guru, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.
• Buku BUPENA yang terbutan Erlangga.
• Slide power point, yang bahannya diambil dari buku sumber dan beberapa dari google.
• Laptop, LCD Proyektor, Pointer dan Layar.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan?

Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa?

Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan.

 

Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan.

 

Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut