Era globalisasi ini kita melihat banyak sekali pelanggaran-pelanggaran terhadap norma-norma yang berlaku di lingkungan sekolah. Masalah-masalah yang sering kita jumpai adalah adanya siswa yang kurang hormat terhadap guru, kekerasan antar siswa satu dengan yang lainnya, bullying, bahkan adanya tindakan asusila.
Dari permasalahan tersebut, pendidikan diharapkan mampu membendung berbagai kemungkinan-kemungkinan negatif yang secara perlahan akan menghilangkan nilai etika dan budaya bangsa ini.
Salah satu langkah yang bisa diambil dunia pendidikan melalui penguatan pendidikan karakter yang menekankan pada dimensi etis spiritual dalam proses pembentukan pribadi.
Sejauh ini, lingkungan keluarga belum mampu memberikan kontribusi berarti dalam mendukung pencapaian kompetensi dan pembentukan karakter peserta didik.
Baca juga : Tasawuf Modern Bahagia Itu Dekat dengan Ada Dalam Diri Kita
Itu semua dikarenakan kesibukan dan aktivitas kerja orangtua yang relatif tinggi, kurangnya pemahaman orangtua dalam mendidik anak di lingkungan keluarga, pengaruh pergaulan di lingkungan sekitar, dan juga media sosial bisa berpengaruh negatif terhadap pembentukan karakter anak didik.
Sebelum membahas lebih lanjut tentang ilmu tasawuf yang menjadi salah satu upaya pembentukan karakter anak didik. Saya akan sedikit membahas terlebih dahulu pengertian dari pendidikan karakter itu sendiri.
Karakter menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, memiliki arti sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan seseorang dengan yang lain. Sedangkan pengertian pendidikan karakter adalah segala sesuatu yang dilakukan oleh guru, yang mana sesuatu itu dapat mempengaruhi karakter peserta didik.
Guru membantu membentuk watak peserta didik. Hal ini mencakup keteladanan bagaimana perilaku guru, bagaimana guru bertoleransi, cara guru berbicara atau menyampaikan materi, dan hal terkait lainnya.
Setelah memahami pengertian pendidikan karakter, selanjutnya saya akan membahas bagaimana peran ilmu tasawuf dalam membentuk karakter anak didik. Yang mana sudah kita bahas diawal bahwa pada saat ini telah terjadi pergeseran nilai etika dan budaya di berbagai kalangan khususnya para remaja.
Baca juga : Tasawuf Menjadi Jawaban atas Problem Esensi Kemanusiaan
Tasawuf dapat diartikan upaya untuk melatih jiwa dengan berbagai kegiatan yang dapat membebaskan dirinya dari pengaruh kehidupan yang bersifat duniawi. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan agar tercermin akhlak yang mulia dan senantiasa dekat dengan Allah.
Bertasawuf yang benar berarti sebuah pendidikan bagi
kecerdasan emosional dan spiritual. Perlu kita sadari bahwa pendidikan yang dikembangkan selama ini masih terlalu menekan pada arti penting akademi, kecerdasan otak, dan jarang sekali terarah pada kecerdasan emosional dan juga spiritual.
Padahal kecerdasan emosional dan spiritual itu mengajarkan integritas, kejujuran, komitmen, visi, kreativitas, ketahanan mental, kebijaksanaan, keadilan, prinsip kepercayaan, dan penguasaan diri.
Tasawuf dan akhlak merupakan disiplin ilmu dalam Islam yang sangat erat sekali hubungannya, dan tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain, karena ketika membicarakan akhlak, maka tasawuf tidak dapat dilepaskan, begitu juga sebaliknya.
"Tasawuf itu adalah budi pekerti, barang siapa yang menyiapkan bekal atasmu dalam budi pekerti, maka berarti ia menyiapkan bekal atas dirimu dalam bertasawuf" demikian pernyataan Imam Al-Ghazali mengenai hubungan akhlak dan tasawuf.
Pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali dilakukan melalui pembiasaan dan bukan dengan pembelajaran. Jika kita ingin menjadikan orang melakukan suatu hal, maka Imam Al-Ghazali mengharuskan ia melakukan perbuatan orang seperti yang ia inginkan.
Jadi jika ingin menjadi orang sabar, dia harus berbuat seperti orang sabar, meskipun dia susah melakukan itu.
Tujuan pendidikan karakter berbasis tasawuf ini ialah memberi kompetensi kepada anak didik agar mampu membaca fenomena alam, sosial dan budaya sebagai tanda kehadiran Tuhan.
Baca juga : Sudut Pandang Musibah Perspektif Tasawuf Imam Junaid Al-Baghdadi bagi Milenial
Kemudian agar anak didik mampu mengontrol diri dari berbagai sikap negatif, dan juga mampu mengembangkan diri dengan melakukan sikap-sikap positif, mampu mematuhi dan meformulasi norma dan aturan, dan juga mampu memahami hikmah dan manfaat norma dan aturan bagi kemaslahatan umat manusia.
Adapun metode pembelajaran pendidikan karakter berbasis tasawuf dilakukan melaui mujahadah, riyadhah, ibadah, yaitu suatu proses pendidikan yang dilakukan melalui fase-fase pelatihan spiritual, dengan memfokuskan pelatihan pada integrasi nilai-nilai tasawuf untuk menggerus pengaruh materi dan memperkuat aspek rohani meliputi taubat (selalu instropeksi diri), zuhud (meninggalkan yang haram dan syubhat), wara' (fokus kepada Allah), sabar (merasa cukup), kefakiran (meninggalkan sikap materialistis), tawakkal (penyerahan total kepada Allah), ridho (senang dan bahagia dengan ketentuan Allah), syukur (berterima kasih atas nikmat yang diterima).
Kesimpulannya adalah ilmu tasawuf berperan besar dalam mewujudkan sebuah revolusi moral spiritual yang merupakan basis etika bagi suatu formulasi sosial, seperti dunia pendidikan.
Ilmu tasawuf juga sangat penting dalam membentuk karakter anak didik karena materi pendidikan tasawuf ini melalui pembiasaan sebagaimana yang dikatakan oleh Imam Al-Ghazali.
Adapun tujuan dari ilmu tasawuf ini ialah merasakan makna kebersihan hati dan keseluruhan budi pekerti dan mencapai ma'rifat.
Dan ilmu tasawuf ini juga dapat menumbuhkan akhlak baik bagi anak didik terhadap Tuhannya, diri sendiri, sesama, lingkungan dan juga bangsa.
