Cara Menstimulasi Kemampuan Berbahasa pada Anak Usia 3-4 Tahun

Selain dengan kegiatan bercerita, hal yang dapat dilakukan untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun ialah bernyanyi. Dalam pendidikan anak usia dini musik adalah salah satu alat bagi anak untuk belajar dan saat ini juga banyak kreasi musik atau lagu-lagu yang dibuat untuk menunjang pembelajaran anak usia dini. 

Menurut (Anggraini, 2019) dengan mengajak anak bernyanyi bersama diharapkan anak mendengar dan menikmati lagu, mengalami rasa senang bernyanyi bersama, mengungkapkan pikiran, dan perasaan, anak dapat belajar bagaimana mengendalikan suara dan dengan bernyanyi juga dapat menambah perbendaharaan kosakata melalui lagu-lagu yang dinyanyikan.

Hal yang dapat dilakukan selanjutnya untuk menstimulasi perkembangan bahasa anak usia 3-4 tahun ialah bermain flashcard. (Mutiah, 2010) menjelaskan bahwa, permainan edukasi yang dapat digunakan dalam menstimulasi perkembangan bahasa pada anak salah satunya adalah menggunakan media gambar, media gambar yang digunakan berupa gambar, angka, huruf, warna, binatang, buah-buahan dan sebagainya. 

(Rofi'ah, 2018) telah memaparkan bahwa flashcard efektif dalam menstimulasi perkembangan bahasa anak, dikarenakan memiliki kelebihan yaitu gambar atau huruf atau angka yang tertera di flashcard mudah diingat oleh anak flashcard juga mudah diaplikasikan ke berbagai macam permainan seperti tebak gambar, dan permainan yang dihasilkan pun menyenangkan bagi anak. dengan menggunakan flashcard anak mudah mengingat objek yang telah dilihatnya, maka flashcard ini dapat menstimulasi perkembangan bahasa anak, tetapi orangtua atau guru harus melakukan stimulasi ini secara berulang dan berkesinambungan.   

Tindakan yang dapat dilakukan oleh orangtua atau guru dalam menstimulasi perkembangan bahasa pada anak ialah

• Hindari sikap mengoreksi kesalahan pengucapan kata anak secara langsung, yang dapat dilakukan adalah mengulang kata tersebut secara jelas
• Mengajak anak berdiskusi soal-soal sederhana dan tanyakan apa pendapatnya tentang persoalan tersebut
• Anak mulai mengeluarkan kalimat panjang yang kompleks dan yang dapat dilakukan oleh orangtua atau guru adalah belajar meningkatkan kemampuan memahami kalimat
• Melakukan kegiatan berbisik
• Menggunakan cerita dongeng atau fabel yang mencerminkan dunia anak untuk mengajarkan banyak hal
• Konsisten melakukan stimulasi secara berulang

Aspek perkembangan bahasa pada anak usia dini sama pentingnya dengan aspek lainnya, yang mana harus di stimulasi dengan cara yang tepat agar mencapai perkembangan yang optimal. Bahasa merupakan hal penting yang harus di stimulasi dalam perkembangan anak karena bahasa adalah suatu sistem simbol untuk berkomunikasi dengan orang lain dan juga alat untuk mengekspresikan diri. 

Capaian perkembangan bahasa pada anak usia 3-4 tahun diantaranya; Anak dapat mengikuti instruksi 2 atau 3 langkah, Anak dapat menyebutkan hal-hal yang familiar dengannya, Anak dapat menyebutkan nama depan, umur, dan jenis kelamin, Anak dapat menyebutkan nama temannya, Anak dapat melakukan percakapan menggunakan 2 hingga 3 kalimat, anak dapat bernyanyi, anak dapat bercerita dan menceritakan kembali apa yang ia dengar.

Untuk mencapai perkembangan yang optimal, maka dibutuhkan stimulasi yang dilakukan oleh orangtua atau guru hal yang dapat dilakukan ialah bercerita, bernyanyi, dan bermain flashcard. Tetapi stimulasi yang diberikan harus lah konsisten serta berkesinambungan tidak boleh dilakukan hanya sekali dua kali saja, stimulasi yang diberikan haruslah berulang.

Daftar Pustaka 

Amalia, E. R. (2019). Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dengan Metode Bercerita.

Anggraini, V., Yulsyofriend, Y., & Yeni, I. (2019). Stimulasi perkembangan bahasa anak usia dini melalui lagu kreasi minangkabau pada anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 73-84.