Gadget sebagai Permasalahan Pendidikan di Indonesia

Dizaman sekarang tentu saja pengaruh teknologi semakin lama semakin canggih demi membantu pekerjaan dan kehidupan masyarakat sehari harinya. Salah satu teknologi yang selalu digunakan manusia dalam mengerjakan pekerjaan yaitu Gadget/Smartphone yang semakin hari semakin banyak mengeluarkan produk terbaru dengan fitur semakin canggih setiap harinya.

Penggunaan gadget juga merambat dalam lingkungan pendidikan di Indonesia terlebih dimasa pademi Covid-19 ini, siswa memang harus dituntut melanjutkan pelajaran dengan ditemani oleh gadget sehari hari.

Sebelum kita membahas lebih lanjut mari kita pahami terlebih dahulu apa sih itu pendidikan? Apa saja tujuan pendidikan?

A. Pengertian Pendidikan

Secara umum dapat dipahami bahwa pendidikan itu adalah suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana kepada peserta didik agar dapat berkembangnya potensi dan kemampuan peserta didik sehingga dapat menjadikan manusia-manusia menjadi makhluk yang mempunyai wawasan dan kemampuan dalam mengerjakan sesuatu.

Pendidikan dapat diperoleh secara formal, nonformal, ataupun informal. Pendidikan formal yaitu pendidikan yang diperoleh dari lembaga-lembaga yang disediakan oleh Negara ataupun swasta yang memiliki struktur dan perencanaan yang jelas, pendidikan nonformal yaitu pendidikan yang dilaksanakan diluar pendidikan formal dan tidak memiliki struktur yang tidak tersusun secara baik seperti pada pendidikan formal, dan yang terakhir yaitu pendidikan informal yaitu pendidikan yang dilakukan dalam lingkungan keluarga dan yang bertanggung jawab penuh ialah lingkungan keluarga itu sendiri tanpa ada campur tangan orang lain.

B. Tujuan Pendidikan Nasional

Tujuan pendidikan nasional tercantum dalam Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Pasal 3 berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Repulik Indonesia Tahun 1945 yang berbunyi “Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.

Tujuan pendidikan nasional juga tertuang dalam UUD 1945 alinea ke-4 terdapat kalimat “Mencerdaskan kehidupan bangsa” merupakan tujuan pendidikan nasional yang menggambarkan cita-cita bangsa Indonesia untuk mendidik dan menyamaratakan pendidikan ke seluruh penjuru Indonesia agar tercapai kehidupan berbangsa yang cerdas.

C. Pengaruh Gadget Dalam Dunia Pendidikan

Seperti yang kita ketahui saat ini, semua hal yang belum diketahui oleh semua orang, sekarang hanya dalam sekejap mata bisa diketahui bahkan untuk seusia siswa sekolah dasar.

Sehari-hari kita tidak bisa lepas dari aktivitas sehari hari dengan menggunakan gadget yang kita miliki, baik itu dari mengerjakan pekerjaan rumah, mengerjakan tugas sekolah, atau bahkan dalam mencari hiburan dikala bosan.

Di era yang serba digital ini sangat banyak kegiatan yang dilakukan melalui ponsel kita sendiri, salah satunya yaitu dalam pendidikan. Segala sesuatu yang tidak diketahui oleh para murid, sekarang bisa mereka pelajari tanpa adanya guru yang memberikan arahan kepada mereka. Namun, hal itu semua tentu saja memiliki dampak yang sangat besar terhadap potensi belajar yang dimiliki oleh siswa.

D. Dampak Positif dan Negatif Gadget Dalam Dunia Pendidikan

Dalam pendidikan gadget memiliki sisi positif dan juga sisi negatif, apa saja dampak positif dan negatifnya yaitu sebagai berikut :

Dapak Positif :

• Siswa akan lebih mudah mencari sumber bacaan yang akan dipelajari.
• Meskipun tidak ada arahan dari guru, siswa bisa mengerjakan tugas dengan mudah.
• Memicu kekreatifan siswa dalam belajar.
• Membantu siswa dalam mencari metode belajar yang cocok untuk dirinya sendiri.
• Siswa bisa lebih aktif belajar meskipun guru tidak bisa mengikuti pelajaran di kelas.

Dampak Negatif :

• Siswa akan malas belajar karena dia akan bergantung kepada google.
• Mereka tidak dapat menghafal apa yang dipelajari karena apapun yang mereka tidak ketahui, mereka tinggal mencari namun tidak memahami
• Siswa juga bisa lalai dalam mengerjakan tugas karena akan terpengaruh oleh media social.
• Kurangnya pengawasan dari orang tua menyebabkan anak menjadi lalai terhadap tugas dan hanya focus dengan gadgetnya sendiri.

Penempatan penggunaan gadget di daerah terpelosok tentu saja tidak cocok sama sekali, karena orang tua yang minim tentang informasi terhadap penggunaan gadget dan kurangnya edukasi kepada orang tua untuk pengawasan anaknya dalam penggunaan gadget, terlebih pada anak masi jenjang Sekolah Dasar.

Dengan masuknya system pendidikan seperti ini di pelosok desa tentu saja akan menjadi masalah serius jika pemerintah, pihak sekolah, dan orang tua tidak bisa menyikapi hal ini dengan bijak.