Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini

c)  Ujian

d)  Ulangan

e)  Pengukuran adalah kegiatanyang dilakukan untuk mengukur sesuatu dan membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu serta proses pemasangan fakta-fakta suatu obyek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu dengan menggunakan skala.

f)  Assessment, dapat juga disebut dengan penilaian yang berarti suatu proses untuk menentukan nilai suatu objek.

kegunaan atau fungsi evaluasi perkembangan anak usia dini :

1.  Melaporkan aspek perkembangan anak (kepentingan administratif) seperti agama, kognitif, bahasa, motorik, sosial emosional, seni  kepada orangtua anak.

2.  Mendapat data yang digunakan untuk mengembangkan dan memperbaiki pembelajaran atau kegiatan anak selama pembelajaran.

3.  Kepentingan bimbingan

4.  Kepentingan penyelidikan.

Adapun prinsip-prinsip dari evaluasi diantaranya yaitu, mendidik, berkesinambungan, objektif, akuntabel, transparan, sistematis, menyeluruh, bermakna. Tiap prinsip memiiki makna yang berbeda-beda. Maksud dari mendidik yaitu hasil proses dan penilaian dapat dijadikan sebagai dasar motivasi dan membina anak agar berkembang secara optimal. 

Berkesinambungan adalah penilaian yang dilakukan secara teratur, tertata rapi dan bersifat terus menerus untuk mendapatkan gambaran dari tumbuh kembang anak. Maksud dari objektif yaitu penilaian berdasarkan prosedur dan kriterianya sangat jelas.