Paradoks Pendidikan

Paradoks adalah pernyataan yang seolah-olah bertentangan atau berlawanan dengan asumsi umum. Tetapi dalam kenyataannya mengandung sebuah kebenaran. Sederhananya, paradoks adalah situasi pernyataan benar dan salah disaat bersamaan. Dalam hal ini yaitu Pendidikan. Sayangnya pada kenyataannya iya. 

Suatu Ketika ada orang tua yang bicara pada anak remaja. Begini katanya. "kau harus sekolah nak, mereka menyebutnya Pendidikan. Aku menyebutnya paradoks". Anak itu hanya terdiam lalu pergi. Orang tua itu benar juga. Semakin bagus Pendidikan seseorang, tidak selalu berbanding lurus denga napa itu moral atau perilaku.

Memangnya para koruptor itu tidak berpendidikan? Secara mengejutkan Pendidikan rata-rata koruptor tinggi-tinggi. Bahkan ada yang lulusan luar negeri. Walaupun lulusan dari Negeri Malawi. Entahlah . intinya para penjahat itu berpendidikan. Sampai-sampai ada wacana bahwa sekolah tidak penting. 

Ya tidak harus sekolah juga. Pendidikan tidak mesti diperoleh di sekolah. Belajar bisa dimana saja. "semua orang adalah guru, semua ruang adalah kelas". Bukankah begitu kata Bapak Pendidikan kita? Mungkin di alam sana dia menangis malu denga napa yang terjadi hari ini.

Sekolah yah penting nggak penting juga sih. Tergantung niatnya sekolah untuk apa? Berbeda ceritanya kalau sekolah menjadi kewajiban dan di dukung oleh pemerintah misalnya seperti di Negeri Saudi sana. 

Sekolah gratis. Ya kebangetan kalau masih tidak mau sekolah juga. Tapi anak juga tidak bisa dipaksa sekolah juga. Apa akibatnya kalau dipaksa. Belum lagi di sekolah anak mengalami pembullyan. Tidak ada yang pernah tahu apa yang dialami anak-anak di sekolah. Guru memiliki pengawasan yang terbatas juga. Dan anak juga harus sejak dini dilatih, dan dididik orang tua sedini mungkin di rumah. Pendidikan pertama anak-anak.  

Saya bukan anti sekolah. Bagaimana bisa orang saya dari kecil sudah disekolahkan. Dan sistem sekolah ini sudah berjalan ber abad lamanya. Hanya saja ada hal-hal yang harus disesuaikan. Kurikulum yang lebih baik. Tidak membuat guru stress dengan administrasi mengajar misalnya. 

Bagaimana guru bisa fokus pada Anak didik. Beberapa perubahan sedang diproses semoga kurikulum nantinya lebih baik. Melawan sistem bisa menjadi salah satu cara. Di mulai dari pola pikir pendidik di lembaga masing-masing. Tinggal memilih metode pembelajaran yang sesuai. 

Sesuai dengan kemampuan guru masing-masing. Dan memperlakukan murid dengan memanusiakan mereka. Bukan menjadikan mereka terintimidasi di setiap pertemuan di kelas. Ciptakan suasana kelas yang menyenangkan. Selalu memastikan apakah anak-anak bahagia atau minimal merasa senang.

Kurangi ancaman-ancaman yang tidak efektif ini. Seperti misalnya ancaman hukuman jika tidak mau mengerjakan tugas di kelas. Atau ancaman jika malas belajar. Ancaman jika melanggar peraturan. Yang akhirnya mereka menjadi murid yang tertib karena takut dihukum. Mereka akan tertekan bahkan bisa depresi. Inikah pendidikan manusia yang kita inginkan? Tentu tidak