Merancang Modul Ajar

6. Rincian Kegiatan

7. Lampiran

• Lembar aktivitas
• Rubrik penilaian
• Bahan ajar lain
• Media pendukung tambahan yang sekiranya dibutuhkan untuk keperluan mengajar
• Detail komponen setiap pertemuan

Namun demikian dijelaskan pula bahwa komponen-komponen tersebut bukan sebuah keharusan, karena komponen dalam modul ajar bisa disederhanakan atau ditambahkan sesuai kebutuhan. Guru diberi kemerdekaan untuk:

• Menggunakan modul ajar yang sudah disediakan oleh Pemerintah; atau
• Memodifikasi modul ajar sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik dan lingkungan; atau bahkan
• Menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik dan lingkungan.

Pada prinsipnya modul ajar yang digunakan oleh guru dalam mengajar di kelas harus memenuhi 4 kriteria, yaitu:

1. Pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin

2. Menumbuhkan minat untuk belajar, melibatkan peserta didik berkaitan dengan pengalaman atau pengetahuan sebelumnya, serta menyesuaikan capaian belajarannya

3. Menyesuaikan konteks diri dan lingkungan peserta didik

4. Keterkaitan antar alur pembelajaran dengan fase belajar murid

Ada beberapa strategi yang perlu guru ketahui dalam membuat, memodifikasi dan mengembangkan modul ajar, yaitu:

• Berkolaborasi dengan rekan guru dengan mata pelajaran yang sama
• Pembagian peran dengan rekan guru satu fase. Misal pembagian penanggungjawab modul ajar
• Membagi pengalaman dan pengetahuan kepada rekan guru lain.

Referensi:
Platform Merdeka Mengajar; Modul Pelatihan Mandiri; Materi Modul Ajar; Kemendikbudristek 2021; https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihan-mandiri/video/126?materi=252&materi_name=Merumuskan%20Modul%20Ajar&modul=30&modul_name=&topik=11&topik_name=Perencanaan%20Pembelajaran%20%20SD%2FPaket%20A