Penulis yang berprofesi sebagai pengamat di sekolah sering menjumpai guru-guru muda ataupun guru-guru yang telah lama mengajar belum memperhatikan teknik komunikasi yang komunikatif dalam melakukan pembelajaran bersama para murid. Teknik ini sangat efektif untuk kita terapkan sebagai pendidik, pembicara, public speaker, orangtua, pasangan hidup, atau apapun profesi kita yang membutuhkan komunikasi.
Penulis temukan teknik ini dari belajar bersama mereka yang berpengalaman, buku komunikasi, serta pengalaman penulis sendiri sebagai pendidik, public speaker, suami, papa, leader organisasi. Teknik ini dekat dengan kita namun mungkin kurang kita perhatikan sehingga tidak menjadi bagian dari cara kita berkomunikasi.
Teknik pertama adalah ekspresi menyenangkan, air muka yang welcome yang semua ini dihasilkaan dari pikiran yang positif. Pikiran positif perlu diolah baik secara nyata atau dapat juga secara tidak nyata alias berpura-pura.Â
Latihlah pikiran pura-pura bahagia, walau tidak benar-benar bahagia. Pikiran tidak memahami apakah ini sesuatu yang nyata atau pura-pura.Â
Contohnya seperti ketika pembaca saat ini membayangkan menelan setetes perasan jeruk nipis, tentu reaksi pikiran pembaca terasa seperti menelan tetesan jeruk nipis yang asam, dan air liur pun ikut tertelan. Ini sebuah peragaan yang nyata yang menjelaskan bahwa pikiran kita tidak memahami ini nyata atau pura-pura.
Saat pikiran menjadi positif tentu ia akan membuat seluruh bagian tubuh kita menjadi terarah positif. Pikiran adalah penggerak kehidupan kita, dengan pikiran yang positif tentu kita lebih mudah memunculkan bentuk pikiran positif lainnya seperti keceriaan, kreativitas, ide segar, kepedulian dan lainnya.Â
Pikiran positif ini pun akan memberikan ekspresi yang baik di wajah kita yang luasannya terbatas ini namun menjadi sumber inspirasi bagi para murid kita.
Ekspresi wajah dengan pikiran yang positif mampu mengundang daya tarik bagi murid kita sehingga membuat fokus mereka dapat bertahan cukup lama untuk memperhatikan dan juga mereka dapat merasakan kehangatan dari pancaran energi positif yang diberikan oleh sang guru.
Pastikan para guru sebelum memasuki ruang kelas untuk bercermin dan mengatakan kepada bayangan di cermin tersebut, "Ayo bahagia, ayo tersenyum bahagia, mari mulai kelas dengan gembira". Segala hal yang buruk tinggalkan dulu dan mulailah dengan pikiran yang positif, pikiran yang bahagia, yang penuh sukaria.
Teknik berikutnya yang juga penting adalah kalimat kunci di awal untuk membangun kedekatan bersama murid. Kalimat ini adalah kalimat penting yang juga dapat merubah mood murid agar lebih positif dengan kondisi kelas.Â
Beberapa contoh kalimat positif di antaranya, "Wow anak-anak hari ini lebih bahagia, lebih gembira, dan lebih ceria, mari kita tepuk tangan untuk kegembiraan kita hari ini". "Hari ini Bapak sangat bahagia melihat anak-anak yang penuh semangat, mana semangat mu?".
