Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Materi Peubahan Wujud

            Dampak dari penerapan media berbasis TPACK yang diimplementasikan yaitu berbasis video pembelajaran interaktif dipadukan dengan model pembelajaran PjBL dan media konkrit, membuat siswa lebih bersemangat dan tidak cepat bosan dalam pembelajaran, karna pada saat pembelajaran siswa dibagi menjadi beberapa kelompok serta perkelompok sebuah melakukan eksperimen.

           Dengan menggunakan model PjBL dan praktik membuat es krim menggunakan benda konkrit ini siswa lebih termotivasi,lebih aktif dari pada dengan menerapkan model pembelajaran yang konvensional terlihat dari keaktifan baik dari sebelum penggunaan model PjBL.Dengan penerapan model pembelajaran dan media benda konkrit tersebut, dapat dikatakan pembelajaran berlangsung efektif karena siswa  lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran di kelas.                                                                 

            Faktor yang menjadi keberhasilan dari strategi yang dilakuan adalah dengan penerapan model pembelajaran PjBL mampu mengembangkan keterampilan siswa untuk berfikir tingkat tinggi, menantang kemampuan siswa, meningkatkan motivasi dan aktivitas pembelajaran siswa, dapat membantu siswa mengembangkan pengetahuan barunya, memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan yang mereka miliki dalam dunia nyata, dan memudahkan siswa dalam menguasai konsep memecahkan masalah dunia nyata.

Melaksanakan asesment (Dokpri)

Proses membuat es krim (Dokpri)

Presentasi Hasil Praktik dan diskusi (Dokpri)